还记得BBC记录片《中国式教育/中国老师来了》里的那群小伙伴吗？
小编前几天特意来到离伦敦不远博航特中学（Bohunt School）参观，走到操场边上，我们震惊了。
“留局!” “出局!” “非常好!” 一群英国学生正在上体育课， 嘴里喊得却是中文！这画风你们感受下↓↓↓
一些同学在打的时候， 另一些举着双语对照的棒球常用术语站在场边当“人肉提词器”，相当机智。
小编才不会告诉你们我是跟他们学的原来rounders的中文名叫“圆场棒球”。
接下来，让小编意（fei）想（chang）不（gao）到（xing）的是， 学校居然请了一位小正太来给我们做向导。
小正太名叫哈里，今年12岁，别看他年纪轻轻， 现在已经成了学校的“中文担当”之一，中文非常流利，不信，有视频有真相↓↓↓
看到这里你有米有觉得好奇？为啥这所中学的学生对中文如此热衷？
其实很多小伙伴们看到这所中学的名字就应该略知一二了。 想必很多人对当时五名中国教师和英国“熊孩子”们斗智斗勇的画面还历历在目。
其实， 这些学生们和中文的渊源可不止于纪录片中的中国式教学实验。 博航特中学是英国最早开始实行浸入式（Immersion）教学法来教授学生外语的。听起来这么“高大上”，到底是什么方法？ 请看校长Neil Strowger的解释：
The immersion program is where students will learn other subjects in a different language. What we have done is look at practical subjects and seen how we could teach them in a foreign language, so we look at art, we look at PE, we look at IT and see how it is we can help students to learn but using a different language to their own. It has a fancy name that is content and language integrated learning.
所谓浸入式教学实际上是一种内容和语言的整合学习法。 学校会挑选特定的课程比如艺术、体育、计算机等实用性强的科目，用外语教学。
Juan Cole 是博航特中学的一名中文教师， 她曾经和体育老师合作，用汉语教七年级一个26个学生的班级体育。 课上所有的学生只能用汉语交流。结果， 她的学生提前三年参加了GCSE（General Certificate of Secondary Education），九成以上的学生得到了A或者A*， 比全国平均水平高出很多。
This program and especially the inclusion of Mandarin has seen widespread acclaim through the British Council and HSBC’s National Mandarin Chinese Speaking Competition where students from Bohunt have attained the top 3 places 3 years in a row, with 2 out of the 3 achieving first place.
博航特中学的汉语浸入式教学获得了英国文化委员会（the British Council）的赞赏。博航特的学生连续三年在汇丰银行举办的汉语演讲比赛中包揽前三名。
Furthermore, before Prime Minister David Cameron’s trip to China in 2013, students from the program were invited to 10 Downing Street, the official residence of the Prime Minister, to give him a Mandarin lesson.
2013年， 学生们还被邀请到唐宁街10号（10 Downing Street）给即将去中国访问的英国首相卡梅伦上了一堂中文课。
浸入式教育为的可不仅仅是考试，自实施以来这个项目给学生们带来的好处多了去了。
Students in the immersion group have a more positive attitude to learning than those outside the immersion group, according to Philip Avery, Director of Learning and Strategy for Bohunt Trust, which runs the school.
学校主管学习的Philip Avery 主任认为， 接受浸入式教学的学生往往比其他学生更加积极。
“That gap opens up during their first year and it stays all the way through their time with us. There is something about how they perceive themselves as learners, how they perceive learning and how they perceive school that is more positive because they’ve been in an immersion group,” adds he.
“这种差距从学生接受浸入式教育的第一年就开始出现并且会一直持续下去。 他们对自己、对学习、对学校的理解都更加积极。”
“They find it hard to study a subject in another language and that builds resilience, you have to have good listening skills and you are going to have to work collaboratively with others because if you are not too sure what is going on someone else can help you”. However, he adds that the most noticeable benefit is the increase in the students’ confidence.
博航特的校长发现， 学生们用另一门语言去学习某一个科目非常困难， 这样就培养了他们的韧性。 因为要时刻和别人合作或者寻求帮助， 他们还必须培养听别人讲话的能力。 更重要的是，学生们的自信心也得到了极大的提升。
通过这种学习方式，博航特很多学生对中文和中国产生了极大的兴趣，上文中提到的哈里就是鲜明的例子。
据老师介绍， 哈里不仅在课上完全沉浸到了汉语中， 就连下了课也难以自拔。 只要看到中文老师， 就必须过去聊一通。不要问我他这么爱中文，家里人知不知道！ 因为到了家哈里也经常飚中文， 关键是他家其他人都完全听不懂！
话说回来， 这种学习方法对我们国内的学校以及英语学习者都有很大的借鉴意义， 各位不妨在日常生活中多把自己沉浸到英文中，多说多练，说不定会有更大的进步。
但是，看到英国中学生这么认真学中文，小编觉得压力山大， 过几年他们的中文、英文都我好， 搞不好双语君的工作都会被他们抢走。
最后送上小编针对BBC纪录片的背后故事对学校校长、老师和同学的英文采访。
你们快去练听力吧，拿走不谢！让我一个人静静。
（编辑：何娜）