让候鸟飞，让候鸟归，
让鸟儿唱，人间多美；
让候鸟飞，让候鸟归，
让鸟儿唱，自由多美。
让候鸟飞，让候鸟归，
让鸟儿唱，生命多美，
让候鸟飞，让候鸟归，
让鲜花飞，让生命最美。
周五的下午，农科院附属小学二年级(3)班教室里面响起的美妙的音乐， 随着音乐，孩子们看到美丽的大雁天鹅野鸭，在天空中排队飞翔。孩子们高兴极了，兴奋的看着教室的屏幕，知道今天会有一堂特殊自然课，这堂课是讲关于每天都能看到的美丽的精灵，鸟儿。这次讲课的老师是@让候鸟飞 公益基金的两位老师，她们在寒冷的冬天把美丽的鸟儿带到了农科院附小的课堂，让更多的孩子们了解鸟，认识鸟，爱护鸟。
看见鸟
老师从孩子们身边常见的鸟开始介绍起来，麻雀，喜鹊，灰喜鹊，绿头鸭，这些常见的鸟，孩子们在日常生活中能够看到，调起了孩子们的兴趣，孩子们一个个盯着大屏幕，聚精会神听着。有的孩子可能在想原来我们身边的鸟类这么美丽。
认识鸟
什么是鸟类，鸟类有什么特点，鸟为什么会飞，中国有多少种类鸟，鸟类如何迁徙，迁徙路线，各种鸟类的绝技，慧丽老师一点一点把孩子们好奇心引发出来，全面的让孩子们了解鸟，认识鸟。面对好玩的问题，孩子们积极发言，争相说出自己心中的答案。
保护鸟
说到保护鸟，孩子们都安静下来，可能是因为很多很多故事孩子们不曾听说过，为什么鸟类的家园会遭到破坏，为什么鸟儿会在鸟网里面挣扎，不知道孩子们在想什么，只是当时教室很安静，孩子们在静静的听着。当讲到农科院的小朋友一起来做护鸟的卫士时候课堂又恢复了，孩子兴奋的看到了自己熟悉的同学，原来已经有很多孩子已经在开始行动起来了。
一节课很快就过去了，两位老师给孩子们带来了光盘和小帖画，孩子们感谢老师，一起开心的合影。
孩子们怎么想？
这是一堂给孩子上的自然课，孩子们到底怎么想？
问问孩子们。
小胥同学：印象最深的是色彩斑斓，无颜六色的孔雀。（孔雀真的好漂亮）
小石同学：印象最深的是乌鸦在电线上，被德国音乐家谱成美妙的音乐。（自然界真的很奇妙）
小孙同学：第一次知道了迁徙的鸟有可能找不到家，因为栖息地被破坏了，就像孩子找不到家一样。
小薛同学&小宋同学：斑头雁能飞8000多米高! （好吃惊）
小孟同学：觉得捉鸟杀鸟是很恶劣行为，自己一定会爱护鸟类。
小郝同学：候鸟？是不是很厚的羽毛的‘厚鸟’？还是落后的‘后鸟’?
小杨同学：麻雀都这么小这么漂亮！
小胡同学：勺嘴鹬全球只有不到400只。（为什么这么少！）
小于同学：保护鸟类，别让濒危绝种。
小王同学：更是行动派，第二天一早就拿着望远镜在家附近观鸟去了!!
孩子们让人感动，让人温暖，就和太阳，雨露一样滋润我们的心。孩子们想法很简单，也很直接。这想法是一颗种子，也许这个种子需要很长时间才能发芽，需要我们默默守候，需要自然阳光雨露的滋润，相信这颗种子会默默安静的生长，直到破土而出的那一天！
记录人：胡泊妈妈-王涓
感谢此次课堂记录的家长代表：胡泊妈。 也希望有更多的家长、孩子和老师能够参与到自然课堂的申请和户外的活动中。
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“让候鸟飞”是由知名媒体人邓飞发起，全国多家公益机构参与执行的野生鸟类保护公益项目，旨在搭建中国护鸟网络，保护野生鸟类及其野外栖息地。2012年底，“让候鸟飞”成为中华社会救助基金会下的专项基金，也是全国第一个以候鸟保护为主题的公益基金，并获得合法公募资质。
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