2023年3月22日，星期三，雨夹泥。走近九小。
晨唱的孩子们。
上午，侯明飞校长反复提及人工智能。为何不让人工智能帮个忙呢？
我问：那攀岩运动呢？
人工智能回答：
作为一名AI语言模型，我认为对于小学生来说，攀岩运动的意义与价值如下：
1. 培养身体素质：攀岩是一项需要全身力量的运动，能够锻炼小学生的肌肉和协调能力，提高身体素质和运动能力。
2. 增强自信心：攀岩需要克服高空恐惧和挑战自我，可以让小学生增强自信心和勇气，培养坚韧不拔的精神。
3. 培养团队合作精神：攀岩需要团队协作，小学生需要相互协作，互相帮助，一起攀登，可以培养团队合作精神和互助精神。
4. 提高心理素质：攀岩需要面对高空、险峻等不确定因素，可以让小学生学会面对挑战、冷静应对，提高心理素质和应对能力。
5. 培养生态意识：攀岩需要在自然环境中进行，可以让小学生了解和关注自然生态，培养环保意识和责任感。
总之，攀岩对于小学生来说具有重要的意义和价值，可以帮助他们在身体、心理、团队、生态等方面得到全面的提高和发展。然而，攀岩是一项危险的运动，需要在专业教练的指导下进行，并严格遵守安全规则。
看了它的回答，我才意识到，我的问题不够准确，应该是“室内攀岩”。如果它能够看到这些视频，然后再聊，估计会更有趣吧。
浑南区的小学校长们继续跟岗研修。上午十点到十一点，侯明飞校长跟大家分享关于脑动力课程的一些想法。
中午十二点到一点。凌洋副校长跟大家分享《新课程背景下教学、教研的实践与思考》
还有什么比这更富有感染力。
这一幕，侯校长和凌校长都没有看到。喊话侯校长、凌校长，这一切很治愈，对吗？为了她们，一切都值得，不是吗？