引言：专家警告说，低质量的 AI 内容可能会影响儿童的语言、社交和情感发展及批判性思维能力，美国儿科学会建议 2 岁以下儿童“非常限制”使用媒体
随着低龄儿童在该平台上花费更多时间，人们日益担忧其大脑正受到标榜为教育性质的人工智能生成视频的影响
在最近一段视频中，向她的百万粉丝暗示有一个赚钱的商机。先让 ChatGPT 生成一些“简单重复”的儿童歌曲歌词，歌词里要包含“啦啦”、“呐呐”或“拍手”之类的俏皮无意义的词语，然后将结果输入到另一个人工智能视频生成器中
几分钟后，这个工具就把所有内容制作成一段色彩缤纷的动画短片：孩子们、动物和各种形状在蝴蝶、气球、彩虹漩涡、闪亮的烟花、闪烁的灯光、飘动的音符和飘落的五彩纸屑环绕的舞台上围成一圈，翩翩起舞
利用这种技术在视频网站平台上制作面向 1 至 3 岁儿童的高利润内容，每天可以赚取数百美元。“你只需要做大约 5%的工作，因为剩下的都由人工智能完成。”
这种教程触及两个趋势：使用人工智能制作视频变得越来越容易，视频网站平台上儿童观众群体正在迅速增长 。根据皮尤研究中心的新数据，过去五年中，2 岁以下儿童使用 YouTube 的增长速度超过其他任何青少年群体
超过 60% 的家长表示，他们的孩子会观看短视频，其中超过三分之一的家长表示他们的孩子每天都会观看。 YouTube 和 YouTube Kids上吸引的婴幼儿和学龄前儿童比任何其他流媒体网站或学习应用程序都多，该组织致力于解决影响儿童的科技相关问题，其中 70% 的接触屏幕的婴幼儿都在使用 YouTube 和 YouTube Kids
YouTube Kids 推荐给 2 至 12 岁的观众，该平台并非为更小的儿童设计或推广。YouTube 在全美最年轻的消费者群体中日益增长的人气，使得其母公司 Alphabet Inc. 能够在孩子们学会走路说话之前，就吸引整整一代潜在的终身用户
创作者们也看到了巨大的商机。2019 年，YouTube Kids 与美国联邦贸易委员会达成和解，禁止投放定向广告，这给试图在该平台上实现内容变现的创作者们带来新的障碍。不过创作者还可以通过在 YouTube 主服务上发布的儿童内容中投放广告来获利
庞大且极具价值的受众群体催生一个新兴产业，许多制作人试图直接吸引这一新的受众群体，而一些自诩为“大师”的人则希望向原有受众群体兜售建议。“我们正在努力成为下一个‘ Baby Shark’ ，”她指的是那首病毒式传播的鲨鱼主题歌曲——YouTube 史上观看次数最多的视频——为创作者带来了数百万美元的收入
YouTube 对婴幼儿的影响引发家长、医学专家和儿童安全倡导者的担忧。专家指出，由于儿童大脑在 5 岁前已发育完成 90%，他们在此之前观看的内容可能会影响其语言、社交和情感发展，以及批判性思维能力
美国儿科学会建议 ，2 岁以下儿童应“严格限制”媒体使用。“在他们大脑发育初期，他们正在逐渐理解什么是真什么是假，如果输入他们大脑的是一堆人工智能生成的垃圾内容 ，那将会影响他们对世界的理解。”
人们对屏幕时间的担忧由来已久，但对所谓“垃圾内容”（即低质量的人工智能内容，通常专门为社交媒体设计）的担忧却是新近出现的。“非常担心我的孩子会分不清真假，因为这些内容在我看来太逼真了——而我都快 40 岁了。”
她说，YouTube 有时就像她的“第三个父母”，帮她照看孩子。“即使我的孩子是在寻找教育内容，而不是漫无目的地浏览，他仍然可能会接触到完全由人工智能生成的内容，这真的很可怕。”
YouTube表示，该服务的受欢迎程度反映家庭对其提供适合儿童年龄段内容（例如 YouTube Kids）能力的信任。“在 YouTube 上大量制作低质量内容并非可行的商业策略，因为我们的系统和盈利政策旨在惩罚此类垃圾内容，”。
该公司表示，其制定旨在为应用内用户提供高质量内容的“质量原则”，而对于 YouTube Kids，无论内容的制作方式如何，其标准都更高。并非所有人工智能生成的内容都是“粗制滥造”或垃圾信息
人工智能“不应该被用作批量生产低质量内容的捷径”。“它可以帮助创作更多具有教育意义的视觉内容、更准确的文化呈现、更多元化的角色以及更易于理解的故事，而这些内容很多家庭并不常见。”创作者、家长和平台都有责任确保孩子们在网上看到合适的内容
过去，儿童节目是由电视台高管精心挑选的，至少在理论上对节目内容的选择负有责任。相比之下，YouTube 上充斥着来自世界各地用户上传的视频，其中许多用户基本上是匿名的。哪些视频能走红很大程度上取决于 YouTube 的推荐算法
和所有主流社交媒体平台一样，YouTube 也曾允许一些令人不安的内容混入其中 ——即使是在 YouTube Kids 上也是如此 。而在 YouTube 主站上，家长们也抱怨儿童视频中出现不合适的广告
最终，家长需要负责甄别合适的视频内容，但这远比看起来要难。即使在 YouTube Kids 平台上，家长可以设置各种控制选项来定制孩子的观看体验，搜索结果中仍然会同时出现像 Ms. Rachel 和 Cocomelon 这样广为人知的热门视频，及一些来源不明的冷门视频
这两类视频都拥有色彩鲜艳、动画效果极佳的缩略图，标题也大同小异（例如，都是关于学习说话的），这使得家长很难判断哪些内容经过审核，或者某个视频是否是由人工智能生成的。该平台上一些看似教育性质的视频时长可达三四个小时，这远远超过大多数专家认为幼儿每天应该观看的时长
有人分享一些网上赚钱的商业秘诀。发布一段视频，教大家如何利用人工智能复制 Cocomelon 的成功模式。视频中，流畅地制作一段生动押韵的诺亚方舟故事——画面中人物眼神清澈，动物形象也颇具皮克斯动画的风格。随后，她强调视频缩略图的重要性。“选最好的那张——最亮眼、最吸睛的那张，在 YouTube 上，你永远都要用标题党来吸引观众。”
这些视频埔主都获得了YouTube 的认证，这项认证不仅代表着平台的信誉，还能提升他们在算法排名中的优势。他们并非唯一指导人们如何制作面向低龄用户的 AI 内容的认证创作者。“很多人都错失了一个巨大的机会，我们会确保你不会成为其中之一，我的视频并没有讨论如何为婴幼儿制作视频，而是讨论如何为学龄前儿童制作内容。”
“摇滚明星们，这或许可以成为你们的切入点，该教程包含一段人工智能生成的、穿着超级英雄服装跳舞的水果片段。据说儿童内容在 YouTube 上获得全球最高的观看量，这种需求从未消失。”
儿童发展专家警告称，YouTube 上充斥着大量低质量的教育内容。“我们发现，YouTube 上的视频似乎大多是为了博取眼球而精心制作的，并不一定具有有意义的故事或内容，”。
曾研究过儿童早期使用 YouTube 的情况，并参与皮尤研究中心的相关研究。“孩子观看的内容并非都必须有意义、感人至深或极具教育价值，但希望家长们意识到某些YouTube内容背后隐藏的商业动机。”
担心自己的孩子在 YouTube 和 YouTube Kids 上观看的那些节奏极快、刺激性极强的视频，可能会影响他们的注意力和专注力。对很多视频的幕后制作方及 YouTube Kids 的内容筛选方式感到不安。“我不信任他们的标准，“YouTube、谷歌、Alphabet——他们经营的是商业，他们无法控制上传到他们平台上的内容。”
但生活节奏很快，有时让孩子们刷刷 YouTube 能让他放松一下，去做一些其他重要的父亲职责，比如工作或家务。“我觉得这不太健康，这会让他内心很挣扎。”
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