在国家创新驱动发展战略的宏伟蓝图下，科学教育与创新人才培养已成为新时代基础教育的重要使命。青岛基隆路小学积极响应国家号召，青岛基隆路小学深入贯彻国家省市区各级文件要求，重视通过丰富地科技创新活动，激发学生的好奇心、想象力、探求欲，提升学生的科学素养、批判思维和创新能力，树立科技包裹的远大志向。
寒假期间，学校组织学生踊跃参与市南区第二届“未来科学家”寒假系列活动，结合学生年龄特点和认知水平，开展科学探究实践活动。
1-2年级的学生通过“童画未来”科学幻想画评比活动，用稚嫩的笔触描绘出对未来科技世界的憧憬与想象，展现了孩子们天马行空的创造力和对科学的美好向往。
一年级一班 孔祥珂
《我驾飞碟去旅行喽》
一年级一班 李思源
《火星种植计划》
二年级二班 孙溢彩
《漫步太空星球》
二年级二班 张庭旭
《天空之城》
二年级二班 刘洛绮
《全能机器人》
3-4年级的学生参与了“童思无限”思维导图大赛，他们运用思维导图这一工具，系统梳理并推荐科学类好书，不仅锻炼了逻辑思维和表达能力，也促进了科学知识的传播与共享。
四年级二班 程敏清
读《灰尘的旅行》思维导图
四年级二班 王冠一
读《灰尘的旅行》思维导图
四年级二班 周子皓
读十万个为什么》思维导图
四年级三班 柴昭煦
读《昆虫记》思维导图
四年级三班 张靖杰
读《细菌世界历险记》思维导图
四年级二班 邵卓蓁
读《屋内旅行记》思维导图
四年级三班 解傲然
读《云是怎样形成的》思维导图
尤为值得一提的是，5-6年级的学生在“童研智学”科学研究成果展示活动中，围绕科学课程、实验探索、发明创造及生活中的科学现象，以个人或团队形式开展研究性学习，形成了丰富多样的研究性学习报告。这些报告不仅展示了学生们在科学探究方面的深厚兴趣和扎实基础，更体现了他们在团队合作、问题解决和创新思维等方面的综合能力，为未来的科学研究之路奠定了坚实基础。
青岛基隆路小学将持续秉承“以科技教育为引领，促进学生全面发展”的教育理念，深入实施创新驱动发展战略，不断探索和实践科学教育的新模式、新方法，努力为国家培养更多具备科学素养、创新精神和实践能力的未来科学家和工程师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
