假如中高考取消英语考试，会发生什么？

这种声音主要源于2022年，人们在教育部新发布的《义务教育课程方案》中发现，语文的课时占比为20%-22%，遥遥领先，数学占13%-15%，体育、艺术、科学分别占10%左右，再之后才是英语，只占6%-8%。

数字上的差异令人感到意外，但真实情况是怎么样的呢？

查了一下，早在2002年教育部下发的《义务教育课程设置实验方案》里，英语的课时时长占比同样也是6%-8%。也就是说这20年来，英语在教学时长上的占比，其实并没有变化。

也有很多人说，平时生活中根本用不到英语；有很多人疑惑过，受教育过程中大多数学过的知识，在生活中是用不上的……

想来也是，大概没有谁会用文言文去买菜，用二元一次方程去计算蔬菜的价格吧？

但再一想，为什么我们的义务教育方案，还要设置这些课程呢？

原因在于，义务教育除了传授知识外，还有选拔人才和锻炼学习能力的目的。

在现有的考试科目里，英语跟其他科目不太一样。

越往后学习数学，特别是高等数学，就越容易发现“学数学是有天赋门槛的”。

学习语文不只是学语言，更深层的本质是培养文学和美学，往往需要长时间的打磨和沉淀，才会有所提高。

而英语，则是一门可以靠努力和投入，在一定时间内具备相当水平的学科。

大家不妨回想一下自己读书时，那些英语成绩比较好的同学，其他科目的成绩是不是大概率也不会太差？

说白了，英语水平是可以速成的，基于这个特征，英语考试可以考察一个人的短时学习能力，非常适合选拔努力型人才。

更为现实的是，“学习能力”本身就需要经过长期练习，“学习方法”也只能在不断地学习发过程逐渐积累、掌握，纳新、复盘、纠错等等这些动作，在你人生未来的每一次学习过程中总会用到。

再来聊聊其他话题：

如果中高考取消英语科目，你觉得是富人更开心，还是穷人更开心？

如果中高考取消英语科目，你猜那些有资源的家长，还会不会让孩子继续学习英语呢？

也许绝大多数有资源的家长还是会的。

但同时你要知道，凡是需要额外定制的、在原有课程中学不到的知识，一旦被加入选拔性考试，会大大加剧贫富水平不同的考生之间的分化。

众所周知，关于计算机编程的知识，在未来有很多用到的机会，为什么不将它加入考试呢？那是因为学习计算机知识，往往需要昂贵的设备与人力。

再比如，大家都很重视身体、很重视健康，又为什么不将体育课作为选拔性考试的主要科目呢？

发达地区的孩子，往往更容易获得充足的营养，获得科学、得当的训练方法，反观较为落后地区的孩子，从小摄入的营养便相对不足。这两者之间，谁落选的可能性更大，结果不言而喻。

所以，把英语纳入义务教育，让普通人拿起书本就能学，让普通人能获得提分的机会，其实是对普通人最大的公平。