六月，骄阳似火，西北农林科技大学曹新庄的小麦试验田里，金黄的麦浪随风起伏。
连日来，一群青春的身影——来自西北农林科技大学各学院的1936名大一新生深入田间，在老师的带领下，进行着一场特殊的“夏收”。
学生在小麦试验田，观察符合育种目标的小麦单株根系。
西北农林科技大学1936名大一新生深入田间，在各学院老师们的带领下，进行着一场特殊的“夏收”。
活动开始前，西北农林科技大学小麦育种专家闵东红老师迅速对同学们进行分工分组：“大家记住，我们今天做的可不是普通夏收。眼前这些小麦材料，每一株都承载着培育未来高产、抗病、优质新品种的希望。”
“小麦育种就像是一个沙里淘金的过程。”闵东红戴着遮阳帽，一边走一边用量尺在小麦分离后代群体材料中筛选合格的优良单株，“你们看，在这90多个杂交组合、800多行分离后代材料中，有可能筛选出1～2个优良株系，这就算是非常好的情况。”
在闵东红小麦育种记录本上，密密麻麻的红色批注：“失败”“重做”“保留观察”——这些看似冷酷的记录，实则是育种人最温柔的坚持。而这本编号“2025”的记录本，是他从1994年进入原西北农业大学小麦育种研究室以来，31年育种生涯的第31本“田间档案”。
烈日高照，学生在闵东红的带领下，仔细观察每一株小麦的性状，包括株高、穗型、分蘖、根系的生长情况等，将符合育种目标的单株挑选出来。而另一批学生则将小麦连根拔起，挑选标记单株，按单株分装，按组合归拢。
看似简单的分装环节背后隐藏着严苛标准：选中的小麦植株需连根拔起，观察根系是否发达、成穗是否理想，随后用剪刀剪下每株麦穗，小心翼翼装入独立纸袋，确保无其他麦粒混入。最后，分装好的小纸袋需全部归纳至标记清晰的网袋中。至此，“严选” 的小麦育种材料才算完成收集。
“知道为什么带你们来吗？”闵东红一边记录一边指导学生做标记，“一个新品种的培育从杂交组培到后代选择，从新品系育成到品种审定，要经历12～15年的时间，比你们从小学上到大学的时间还要长。”
据了解，今年“三夏” 期间，西北农林科技大学场站管理服务处共组织10个学院25个专业的1936名大一学生，分批次协同 92个科研团队，完成约1000亩小麦的决选任务。
“这样的活动，能让同学们真正做到知农、爱农，培养他们的农业情怀，也让他们明白每一粒种子都凝聚着无数心血。”西北农林科技大学小麦育种专家闵东红说。
六月，骄阳似火，西北农林科技大学曹新庄的小麦试验田里，金黄的麦浪随风起伏。
连日来，一群青春的身影——来自西北农林科技大学各学院的1936名大一新生深入田间，在老师的带领下，进行着一场特殊的“夏收”。
学生在小麦试验田，观察符合育种目标的小麦单株根系。
西北农林科技大学1936名大一新生深入田间，在各学院老师们的带领下，进行着一场特殊的“夏收”。
活动开始前，西北农林科技大学小麦育种专家闵东红老师迅速对同学们进行分工分组：“大家记住，我们今天做的可不是普通夏收。眼前这些小麦材料，每一株都承载着培育未来高产、抗病、优质新品种的希望。”
“小麦育种就像是一个沙里淘金的过程。”闵东红戴着遮阳帽，一边走一边用量尺在小麦分离后代群体材料中筛选合格的优良单株，“你们看，在这90多个杂交组合、800多行分离后代材料中，有可能筛选出1～2个优良株系，这就算是非常好的情况。”
在闵东红小麦育种记录本上，密密麻麻的红色批注：“失败”“重做”“保留观察”——这些看似冷酷的记录，实则是育种人最温柔的坚持。而这本编号“2025”的记录本，是他从1994年进入原西北农业大学小麦育种研究室以来，31年育种生涯的第31本“田间档案”。
烈日高照，学生在闵东红的带领下，仔细观察每一株小麦的性状，包括株高、穗型、分蘖、根系的生长情况等，将符合育种目标的单株挑选出来。而另一批学生则将小麦连根拔起，挑选标记单株，按单株分装，按组合归拢。
看似简单的分装环节背后隐藏着严苛标准：选中的小麦植株需连根拔起，观察根系是否发达、成穗是否理想，随后用剪刀剪下每株麦穗，小心翼翼装入独立纸袋，确保无其他麦粒混入。最后，分装好的小纸袋需全部归纳至标记清晰的网袋中。至此，“严选” 的小麦育种材料才算完成收集。
“知道为什么带你们来吗？”闵东红一边记录一边指导学生做标记，“一个新品种的培育从杂交组培到后代选择，从新品系育成到品种审定，要经历12～15年的时间，比你们从小学上到大学的时间还要长。”
据了解，今年“三夏” 期间，西北农林科技大学场站管理服务处共组织10个学院25个专业的1936名大一学生，分批次协同 92个科研团队，完成约1000亩小麦的决选任务。
“这样的活动，能让同学们真正做到知农、爱农，培养他们的农业情怀，也让他们明白每一粒种子都凝聚着无数心血。”西北农林科技大学小麦育种专家闵东红说。
