办人民满意教育 | 巧手洁校园，劳动润童心——威海市温泉小学“温美劳动小达人”成长记（四）

赛前蓄力：

三维联动，夯实技能基础

劳动学科教研组率先开展专题集备，围绕“清洁整理” 主题，细化核心任务与能力目标。

劳动教师以“真实场景+任务驱动”模式开展教学：一年级通过“洗手小卫士”游戏掌握七步洗手法；二年级开展“桌椅美容师”角色扮演学习清洁流程；三年级设计“楼梯清洁挑战”学会分工协作；四年级举办“鞋子焕新工坊”探索去污技巧；五年级组织“图书管理员实训”学习分类整理。课堂融合卫生知识、操作规范与责任教育，让劳动成为看得见的成长。

为让课堂技能延伸到生活，学校设计“十月清洁整理家庭任务卡”：低年级学生每日完成“洗手打卡”“擦拭书桌”，中高年级挑战“刷自己的运动鞋”“整理家庭书架”。家长通过“劳动成长日志”记录孩子操作瞬间，教师则在班级群分享“清洁小妙招”，并通过“星级评价表”对孩子的家庭实践进行反馈。家校携手搭建“校园学技能、家庭练本领” 的实践闭环，让“清洁整理”从“课堂任务”变成“生活习惯”。

三年级打扫楼梯

四年级刷鞋

五年级整理图书角

赛中竞技：

各显神通，演绎劳动风采

一年级：“洗”迎健康

一年级的“健康小卫士”们站在水池前，神情专注，动作一丝不苟。清水哗哗，泡沫飞舞，一双双小手在“七步洗手法”的指引下，变得干干净净。他们不仅在比赛中学会了正确的洗手方法，更将“健康生活，从我做起”的种子深深埋入心田。

二年级：“擦”亮生活

“唰唰唰——”听，那是抹布与桌椅摩擦出的劳动乐章！二年级的“清洁小能手”们化身“桌面美容师”，眼疾手快，动作流畅。他们不放过任何一个边边角角，所过之处，餐桌椅光洁如新。汗水顺着额角滑落，却掩盖不住他们脸上自豪的笑容，原来平凡的劳动，也能带来如此巨大的成就感。

三年级：“扫”出坦途

楼梯间里，三年级的小小劳动者们组成了“清洁冲锋队”。有人手持扫帚清扫台阶，有人紧握拖把紧随其后，还有人细心擦拭扶手。他们默契配合，弯腰俯身间，汗水挥洒处，原本蒙尘的楼梯变得一尘不染。这不仅是一场技能比拼，更是一堂生动的公共空间维护课，让孩子们懂得了“我为人人”的奉献精神。

四年级：“刷”出新彩

看！四年级的“焕新魔法师”们正沉浸在刷鞋的世界里。清水浸湿，肥皂涂抹，刷子飞舞，一双双沾满尘土的鞋子在他们灵巧的小手下，魔术般地恢复了洁白容颜。孩子们比拼的不仅是速度，更是细致与耐心，当一双双洁净如新的鞋子整齐排列时，劳动的魔力赢得了全场的赞叹。

五年级：“理”出书香

最后登场的是五年级的“图书管家”。面对略显凌乱的图书角，他们临乱不惧，气定神闲。分类、排序、上书、整理，动作如行云流水，一气呵成。顷刻间，参差不齐的书籍变得井然有序，书香仿佛也随之变得更加浓郁。他们用双手为校园打造了一方宁静雅致的知识殿堂，展现了卓越的规划与动手能力。

赛后赋能：

以劳育心，延续成长力量