研究表明，人的大脑中与手指相连的神经所占的面积较大，平时如果经常刺激这部分神经细胞，人脑会日益发达，达到心灵手巧。很多专家指出，宝宝的手指越灵活，宝宝就越聪明。那么在早教中，父母如何帮助未满周岁的宝宝活动双手呢？
1-2月：
此时宝宝小手的动作并不受意识的支配，常常是胡乱摇动，碰到物体时可出现抓握反应。
这时大人握住宝宝手的时候，先一根根打开，然后再一根根收拢，动作要温柔。还可以常用手指或带柄的玩具运河触动他的小手掌，促使其抓握，每天可以这样“训练”3~5次。
3-4月：
可以用色彩鲜艳的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能够得着的地方。“引逗”其去抓、去握，训练手、眼协调的能力，促进小手运动。
5-6月：
主要侧重锻炼宝宝的抓握力度和五指分工。可开始训练孩子的精细动作，大人每天按摩孩子的指尖数次，并让其自由地玩纸、翻书、双手撕纸，捏橡皮泥也可以锻炼宝宝手指的抓握力。让孩子通过自己手指的运动使物体变形而体验到快乐。
7-8月：
开始教孩子用拇指和食指或中指对捏物体，如从餐桌上拣起一颗小饭粒等。并让其模仿成人伸各个手指，逐渐教会用每个手指单独曲伸、弹动。
9-10月：
可有意识地教孩子拍手、招手、翘拇指，并开始配上相应的语言。
1岁：
孩子长到周岁之后，对手的训练应向更高层次发展，如教其自己穿衣服，系纽扣、鞋带，使用汤匙等。再大一些，则教他们使用筷子。婴儿用筷子对促进大脑发育很有益处。开始时，可以给他们准备一双小筷子，教会用它扒、挑、夹食物。
15-24个月：
同时刺激左右脑，具体游戏推荐：
1、扣纽扣的游戏
效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。
玩法：
(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。
(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内。
(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。
2、在铝箔纸上刻画图案的游戏
效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。
玩法：
(1)准备铝箔纸和硬币。
(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。
(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。
(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。
24-36个月：
促进创造力思维的发育，具体游戏推荐：
1、手指娃娃游戏
效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。
玩法：
(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。
(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。
(3)剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。
2、用手制造影子
效果：随着灯光亮度的变化和手部的移动，能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。
玩法：
(1)关掉室内的照明灯，然后点亮手电筒或蜡烛。
(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手，同时观察映在墙壁上影子的形状。
(3)改变灯光的亮度或物体的距离，同时观察影子的变化情况。
训练儿童的双手，要持之以恒。在儿童步入少年乃至青年之后，也不要忘记教导他们坚持经常有目的地使用双手，多做精细动作，如编织、做针线、绣花、写字、绘画、弹琴，以及进行排球、篮球等锻炼手指的体育活动，这样会使他们受益终生。
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