名词解释：小妈 = 小学生他妈…… 这大概是近年来国内最艰辛的职业之一了……？
我是从去年5月开始在德国工作的，正逢儿子幼儿园毕业，做了个“逃兵小妈”，小学入学准备是孩子他爸和家里老人张罗的，因为带儿子来德国读书早在计划之中，所以我对他的要求就是：不求名列前茅，但求老师不找。
尽管如此，还是每天中午（北京时间晚饭的点儿）按时被儿子微信视频CALL，让我辅导英语，最让我头大的一次是英语字母还没识全的时候（我们上的是中福会幼儿园，教育理念倒是和德国这边比较接近，不教语数外，但是有很多社会实践课程，有趣而实用），老师就让自学Happy Song……这个任务完成的十分不成功= = 由于是公立小学，学习任务已经是非常之轻了，假期想给儿子约小伙伴玩耍难度系数非常之高……和“小妈”朋友们交流，常有种民不聊生的赶脚……
今年5月开始准备儿子来德国上学的事，心中首选是朋友的两个娃所在的蒙特梭利小学，想的如果有两个中国小伙伴在一起上学的话，完全没有德语基础的儿子可以有个照应，同时对这种学校模式也觉得新鲜好奇，蒙特梭利小学是不分年级的，一个班十几个孩子从一年级到四年级的都有，班主任负责所有年龄孩子所有科目的全部教学。这种模式感觉比较适合自我管理能力比较强、自我要求高的孩子。
由于我的德语水平还是初级中的初级……想让朋友帮忙打电话给学校，朋友鼓励说，其实学校老师一般都会说英语的，因为总有外籍学生，我直接联系对自己的情况说明会更清楚以及更显诚意。
我转念一想，其实在德国的时间加起来也断断续续一年半了，不该再有语言依赖和恐惧，我让朋友联系入学，可我不能总让朋友代我去和老师沟通孩子的问题吧，家长会还是要去的吧？（咳咳，不知道有没有这玩意儿？）
终于还是克服了对语言的不自信，给这所蒙特梭利小学的校长秘书处打了电话，我先用德语做了简单自我介绍，然后问我们可以说英语吗？接电话的女士很谦虚地说：a little bit... （后来发现其实不是谦虚……）
首先介绍了我家情况和我的诉求，老师说，我非常理解您的请求，不过，现在有至少50个家庭在我们的名单上排着队，每个家庭都有自己的困难和原因，我们得根据实际情况和先后顺序来安排，有时候会有孩子因为搬家等原因转学，就会有空位，但我不能承诺你什么时间。
然后她记录了孩子的基本信息，说如果有空位会联系我。这通电话打完，我彻底打消了对未来与学校打交道的焦虑，老师非常耐心，从不打断插话，确定我表达完我的意思了，才开始认真回答，她的英语确实不太熟练，所以会跟我再三确认是否正确理解了她的表述。
这所小学名额实在紧张，看来今年夏天能入学的可能性不大，于是开始考虑Plan B，就在我家步行2分钟的路口有一所社区小学，我去抄了校名，然后上网找到联系电话，打了过去。
接电话的也是一位听上去很好脾气的女士，后来知道就是这所学校的校长（发现德国的学校对外联系电话往往就是校长办公室……），英文比之前那家略好……她听完我的描述后说，你家情况有两种选项，其一，直接来我们学校，每周会有一定课时的德语强化，大部分时间就上普通的课程。其二，去特殊的小学，那里都是不会德语的外国小朋友，在那里学习一年，然后再换普通小学。
我问她这所社区小学的德国本地学生比例，她说98%左右。我说了我的想法，觉得让孩子直接在都是当地孩子的学校更有利于他快速掌握德语和当地文化风俗习惯。校长表示赞同，说，那8月下旬你带孩子来一次就可以了，我们面谈以后决定他是去一年级还是二年级。
我又问校长，说我家孩子其实心里挺害怕的，担心来了德国的小学语言不通又没有朋友，他这样完全没有德语基础的小朋友过来直接上当地小学会不会有困难。
校长说，我不这么认为哟，相信我，只要身体健康，有基本的读写能力，以我的经验，完全没问题。
然后又问我，你是独自带他在德国生活吗？我说是的。她说，那我要跟你说明下，我们11点半到1点半就放学了，不过我们会有非常nice的课外活动，可以让孩子呆到下午4点半，现在没有名额，不过我会帮你排队。
于是约定了面谈时间，愉快的结束了通话。
接下来就等儿子来了德国去学校报到了。
——未完待续——