AI是知识工作者的挖掘机，大幅提升教学与科研生产力。
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王珏老师每次给老师们进行AI培训时，除了一片惊叹声外，老师们最关心的问题之一是：
学生使用AI写作业，有什么办法检测出来吗？
CNKI、PaperPass等平台倒都是有AIGC检测的项目，不过都是付费的，对于普通作业来说，不可能这么兴师动众。
不过，前几天王珏老师关注到一则消息：
混元大模型开放了“AI生成文本检测”的功能，而且是免费的（不过一天只能检测20次）！
于是，我花了3天时间，对这一功能进行了系统、全面的测试，结果非常准确，让人非常惊喜！
混元大模型网址：https://matrix.tencent.com/ai-detect/
以下是本次测试各个部分的结论汇总，测试详情估计大家并不感兴趣，就不贴上来了…………
1. 人类创作的文本检测结果
研究方法：用王珏老师手头的、确定100%由人类创作的文本，让混元大模型进行AIGC检测
文本类型
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AIGC检测值
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高中作文（皮克同学作业）
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1%
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学习心得（刘梅芳老师撰写）
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0%
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期刊论文（王珏老师参与撰写）
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0%
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某地区印发的文件
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0%
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研究结论：100%准确 -
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2、AI创作的文本检测结果 -
研究方法：用六个AI大模型分别创作不同的文本（这都是王珏老师以往的积累），各送一个到混元大模型中，进行AIGC检测
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研究结论：100%准确！
3. 同一主题，不同AI生成文本检测结果
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研究结论1：不同类别的文本对比，数据似乎说明：越复杂的文本、也有可能是越不那么常见的文本，AIGC检测率相对越低？（但绝大部分都能被检测出来） -
研究结论2：大模型之间的横向对比，说不准哪个AI的“AI味”更浓厚，这里检测的似乎并非AI味、而是混元大模型的AIGC检测能力的适应性。
4. 人类作品+ AI润色检测结果
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研究结论1：AI润色会使AIGC检测值大幅提高！ -
研究结论2：似乎越复杂的文本、或是越不常见的文本，润色后AIGC检测值相对越低？
5. 用AI来“降AI味”，有用吗？
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研究结论：无用！
欲将王珏老师《AI时代教师必备技能》培训课程引入本单位（不针对个人），请到本公众号首输入”ai培训“，了解联系方式。
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