“于无声处听惊雷”，这是我的座右铭，也是我于无数个悲空寂寥的夜里秉烛前行的光。蛰伏三秋而一朝惊人，这是我对这句话最好的诠释。
或许与那些胸怀壮志的同龄人有所不同，初始之时，由于入学成绩仅能徘徊于班级中游，我的内心对未来充斥的并非憧憬，而是无尽的迷茫：“以我这般成绩，将来又会有怎样的人生呢？”
越来越快的高中节奏令我手足无措，从小学就落下的英语成绩如今更是惨不忍睹，不堪一击的词汇基础，像幽灵一般缠绕着我，一次次击垮我欲燃的斗志。高一这一年，我浑浑噩噩，尤其是在经历疫情后，我仿佛已深陷于自己编织的泥沼之中，难以自拔。
步入高二，我如预期般进入了文科的平行班。诚然，在初入平行班的那段时间里，我郁郁寡欢，因为我知道，自己内心深处那尚未完全消逝的骄傲仍在隐隐作痛。巨大的落差之下，斗志如烈火般重新燃起。我再次尝试全身心投入到学习中，开始欣然接受身边的一切。渐渐地，我似乎稳稳坐上了平行班榜首的位置。
然而，如果就此一帆风顺，我或许会葬送在自己的温柔乡里。每当看到那看似耀眼的班级成绩旁，年级排名总是令我隐隐作痛。
“差距，依然悬殊。”我心中暗道。
我开始寄希望于文科的冠高班，也就是我们的实验班。高二下学期，我得偿所愿，听完宣读的分班内容后，我长舒一口气，以为一切有了转机，不过这才是我“噩梦”的开始。
50名，这是分班不久我的班级排名。苦涩如潮水般涌上心头，我所能感受到的唯有窒息与无力。犹如心魔一般的英语，一次又一次地刺痛着我。我不止一次地想要放弃，几乎是哀求着对父母说想要离开实验班。我现在也难以回想当时是何等的窘状。
但我的老师们没有放弃我，在这里，老师们将我的一切耻辱以及不甘酿成不竭的动力。凝视着老师们的辛勤付出，窥探着自己未来的曙光，我也开始正视那个曾经不堪的自己。
从高二下学期开始，我与自己对赌，与以往的不堪对赌。一改颓废低迷与惰性，50, 48，36......高二即将结束，我的班主任赵老师给我带来了一个足以令我热泪盈眶的消息：全班第十！
自此以后，我势如破竹。
【杨宏收与同学们一起】
高三，我有了更清晰的目标与计划，我必须考上名牌大学——这与高一时的我相比，已然是脱胎换骨。
怎么会没有曲折呢？高三，我也曾考过班级中游，一度陷入迷茫。不过，咬牙坚持过的风景真的很美丽。带着对未来的期许，我开始用尽全力弥补我之前的顽劣与懒惰。第九，第六，第四.......
我可以做得到:打破自己的魔咒。
英语，这个最大的心魔，最终也匍匐在了我的脚下。在这里，尤其感谢实验高中的英语老师。三年，从高一的四十分垫底，到高三模考的一百二十分完美逆袭......原来，这种“神话”真的可以发生在实验高中，多少个像我一样成绩不够突出的学子，因着实高这样一个充满爱与责任的平台，实现逆袭！
高考结束那天天很蓝，我书写下了十八年最壮丽最浓烈的一笔：全班第一！最后被中国农业大学录取时，我百感交集，做梦也没有想过能考上985大学。但可以确定的是，我没有辜负实验高中每一个老师的信任，没有虚度我的高中年华。
我始终相信文字是有温度、有力量的。所以我把它写出来，以寄托我的感想。虽然称不上什么“传奇”，可却是我一个普通学生最真实的感言。
最后，完篇此文。我希望每个人都不要因一时桎梏而顿足，也不要因暂时失意而却步。“饮水思其源，学成念吾师。”实验高中的恩师们，仰之弥高，钻之弥坚。
值此母校十载华诞之际，愿恩师们桃李天下，母校光辉永耀！
文字|杨宏收（学生）
校对|杨茜倩
审核|张延涛
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