每一次遇见，
都是最美的开始；
每一次奔跑，
只为凝聚最好的教育能力。
为全面贯彻落实教育部关于《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥幼儿园领航工作室的示范、引领、辐射作用，有效提升幼儿园教育保育质量，近期，我园在县教育局教育股各位领导的大力支持下开展了“请进来”、“送出去”等一系列扎实有效的领航共建活动。
一、领航共建活动之“请进来”
为加强与共建园之间的交流互动，夯实教师专业素养，促进办园质量的双提升，真正实现共建目标，我们邀请共建园的园长和老师“走进来”，近距离地观摩我园“冬季运动主题活动”。
2024年12月2日，共建园的园长、老师早早的来到了幼儿园，参观了幼儿园的户外环境，与侯园长进行了深入的交流。侯园长重点介绍了我园的园本课程，希望能在幼儿园课程方面给几所共建园的园长、老师提供新的思路和方向。
共建园的老师们参加了我园的冬季运动主题活动。老师们对我园在幼儿体育运动方面的培养表示赞叹。孩子们在运动场上精彩的表现赢得了各位老师的阵阵掌声。
思想在碰撞中迸发，观念在交流中得到提升。在座谈会上，我园领航工作室成员认真听取了共建园在发展过程中遇到的问题、难题、困惑，以及园所的实际需求。王园长就我园的课程建设理念，园本课程开展的经验和方法进行了细致的分享；张园长就共建园在发展中遇到的问题给出了切实可行的建议；最后侯园长进行总结发言，希望共建园的老师们在实践中能够不断更新教育理念，因地制宜，制定适合幼儿健康发展的课程计划，提升自己的同时，促进园所更快更好地发展。并表示在接下来的共建工作中以解决共建园的实际需求为重点，制定更加切实有效的共建工作方案，为彼此携手共建高质量学前教育打下坚实基础。
二、领航共建活动之“走出去”
有一种力量叫结伴而行，
有一种成长叫携手进步；
同心同行，双向奔赴，
让我们共赴一场成长之旅……
为切实了解基层幼儿园现状，实现精准帮扶，近日，进修学校赵科长以及领航工作室成员一行来到高店中心小学附属幼儿园送教。在中心校苗校长及周园长的陪同下，大家通过参观园所、座谈深入了解了幼儿园的发展状况，师资力量、课程建设等，全面地了解幼儿园的整体情况。侯园长从场地规划、环境创设、户外活动等方面有针对性地提出了指导建议。
我们从一线教学指导出发，以骨干、研究、实践型教师入园帮带引领为途径，把先进的教育理念、独特的教学风格、灵活的教学方法，渗透辐射到园所中去，在园本课程构建中凝聚智慧，凝练思想，让幼儿受益，助力教师快速成长。
李航老师——森林小警官
张富育老师——青花瓷
李航老师带来的《森林小警官》通过游戏的方式发展孩子们的逻辑思维能力、分析判断能力、归纳总结能力以及团结合作的能力。张富育老师带来的艺术活动《青花瓷》不仅让孩子们通过认识青花瓷了解了青花瓷的制作过程，还让他们领略到了中华传统文化之美。在张老师的引导和鼓励下，孩子们创作出了属于自己的“青花瓷”作品。
在主题教研环节，李航老师和张富育老师分别对这两节教学活动的背景、活动目标、活动过程以及教学方法的设计进行了细致的分享，为参与教研的老师在集体教学活动的设计上提供了新的思路和方法。
侯园长就幼儿园课程的设计和实施进行了主题分享，为在座的老师们注入了更多的新知识、新观念。
进修学校赵科长对本次活动的开展给予了大力支持和高度肯定。
最后，高店中心校苗校长代表高店幼儿园做了总结讲话，对领航工作室表示感谢，希望在今后的工作中，两所幼儿园搭建起友谊的桥梁，加强交流学习，提高幼儿园办园质量。
领航聚力，赋能起飞。泌阳县幼儿园作为省首批幼儿园领航工作室，积极践行责任与担当，在共建工作开展的过程中努力实践探索，推动了共建幼儿园教师的专业成长与幼儿园的发展，也积累了有效的工作经验。在未来的工作中，我园将继续带动共建园所蓄力深耕，笃行致远，为促进学前教育优质均衡发展贡献绵薄力量。
