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学院风采（三）语言文化学院

老赵外贸严选

2025-06-20

导读：楚雄师范学院欢迎您！

语言文化学院

招生简介

学院简介

楚雄师范学院语言文化学院是集语言、文学、文化、教育、书法类人才培养为一体的综合文科学院。多年来，围绕国家战略和区域发展人才需求，形成了“融通中外，以文化人”的育人理念，师生多以文墨风雅、妙语华章而被识别，在学科专业交叉融合的创新发展中，语言文化学院培育了较深厚的学科文化和较鲜明的专业优势，突显了师范性、人文性、民族性、地域性的办学特色，举办的汉语言文学、英语、人文教育、汉语国际教育、书法、泰语专业均为云南省C类专业，其中，中国语言文学学科为省级硕士学位授权培育学科、教育学语文学科为硕士学位培育点，人文教育专业为国家和云南省一流本科专业建设点，汉语言文学专业为云南省特色专业。

作为学校办学历史最久、社会影响面最广的学院，语言文化学院秉持“开放、包容、宽厚”的师资队伍建设理念，引进和培养了一批在文学、语言、文化领域有一定影响力的优秀教师，从这里走出去了一批在学术界颇有影响的学术名家。现有教职工113人，其中，高级职称教师50余人、博士16人、留学归国学者30多人、全国教育系统劳动模范1人、全国模范教师1人、云南省教书育人楷模1人、云岭教学名师1人、云南省卓越青年教师1人、云南省有突出贡献优秀专业技术人才1人、云南省高校首届教学与科研带头人和云南省“高校教学名师”称号1人，有硕士生导师3人。学院重视教学科研团队建设，现有“汉语言文化教学团队”“传统文化与地方民族文化教学团队”两个省级教学团队和一个省级教学名师工作室。

语言文化学院教师在不断提升教学质量和积极关注研究学科前沿重要学术问题的同时，也把传统文化研习、中外文化交流和教育教学研究作为己任。学院教师先后主持国家级、省部级教学和科研项目30余项，出版学术著作和文艺作品50余部，在各级各类核心刊物上发表有影响的学术论文600余篇。目前，学院已成为滇中语言教学研究、滇中民族优秀传统文化研究及传习，语言文字推广普及及海外华文教育研究、楚雄州中学语文、英语教学研究的重要基地，设有云南智慧汉语研究院、滇中国学院、地方民族文化研究院、云南省青年文艺评论人才培养基地、一带一路华文教育基地、新文科课程思政研究中心、外语教育与跨文化研究所、滇中非物质文化遗产研究中心、楚雄新韵律诗歌研究中心、泰国研究中心等研究机构。“滇中人文讲坛”“滇中非遗论坛”等学术论坛影响日益深远。

学院坚守立德树人初心，秉持以文化人、以美育人传统，深入挖掘学院在建各类专业中业已形成的优秀文化元素，充分发挥文化浸染在育人育才中的积极作用，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习环境，把有限的物理空间转化为无限的心灵释放场域，突破有限课堂的局限，让师生行走在散发着书卷味、书香气的庭院中，聆听朗朗书声，与先贤对话，与时代同频，创造知识，创新文化，全面发展。

人文教育专业（专业代码：040103）

师范本科，标准学制四年，授予教育学学士学位。

【培养目标】根据学校“教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”的办学定位和“思想品德优、专业基础实、职业能力强、综合素质高、工作适应快”人才培养总要求，立足云南，面向全国，培养具有坚定正确的政治方向、高尚的教师职业道德品质和高度的社会责任感，德智体美劳全面发展，系统掌握文、史、哲、教育等人文学科基本理论、基本知识和中学教育教学基础理论，具备良好的人文素养和娴熟的教育教学实践能力和较强的教学研究能力、班级管理和综合育人能力，能胜任中学人文课程、中学历史（或中学语文）课程教育教学和管理工作，积极开展教学研究的“四有”好老师。

【主修课程】人文科学概论、人文教育概论、文学概论、哲学通论、史学概论、经济学原理、教育学原理、逻辑学、中国文学、外国文学、文学名著选读、文学名家研究、美学与艺术欣赏、中国通史、世界通史、中国哲学史、西方哲学史、心理学、教育学

【师资水平】现有专兼职教授12人，有硕博士学位教师15人，整个教师团队爱岗敬业、关心学生、学识扎实，结构合理，教学业务能力强。经过多年积淀，在各自擅长的领域已形成稳定的研究方向，完成了一批不同级别的教改和科研项目。

【职业能力】通过四年专业知识的系统学习和专项技能训练，学生普遍达到“宽口径、厚人文、强基础、重技能”的专业人才标准，接受过中小学语文、历史、政治、社会、地理等文科课程的教学能力系统训练，具备获取相应教师资格证书能力和从事相关专业课程教学及班级管理工作。

【就业岗位】党政机关、企事业单位从事宣传、文化、教育、出版、传媒等工作。

【办学特色】楚雄师范学院人文教育专业通过跨学科整合、省级资源支持、高实践性课程及就业导向培养，形成了“立足本土、面向应用、多元发展”的鲜明特色。其优势不仅体现在高就业率和学科认可度上，更在于培养兼具人文底蕴与教育能力的复合型人才，契合当前基础教育改革与文化传承的需求。

【荣誉称号】专业是国家和云南省一流本科专业建设点，是楚雄师范学院特色优势专业，同时也是云南省唯一培养人文教育专业人才的专业。

【就业情况】近两年毕业生去向落实率分别为 98.7%、99.2%。其中在党政机关、企事业单位、基层服务项目就业及考研升学的学生占毕业生总人数的比例在 80% 以上。

汉语言文学（专业代码：050101）

师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。

【培养目标】遵照学校“教师教育特色鲜明的高水平应用型大学”的办学定位和“思想品德优、专业基础实、职业能力强、综合素质高、工作适应快”的人才培养总要求，立足楚雄，服务云南，面向全国，培养适应新时代党和国家基础教育改革发展要求，具有坚定的理想信念、强烈的社会责任感和深厚的教育情怀，德智体美劳全面发展，系统掌握汉语言文学学科基础知识和基本理论，具备良好的文学素养和较高的语言修养、娴熟的语文教育教学实践能力和较强的教学研究能力、班级管理和综合育人能力，具有深厚的文化底蕴，勇于创新，持续发展，能胜任中学语文课程教育教学和管理工作，积极开展教学研究的中学语文“四有”好老师。

【主修课程】现代汉语、古代汉语、语言学概论、中国现当代文学史、中国古代文学史、文学概论、写作概论、中国传统文化概论、外国文学概论、普通逻辑学、教育学、心理学、语文教育论。实践教学课程包括教育见习、毕业论文、语文教学实习、创作实践、文秘实训、军训与国防教育等。

【师资水平】现有专兼职教授16人，副教授20余人，博士10人，硕士生导师3人，中国作协会员5人，拥有“汉语言文化教学团队”“传统文化与地方民族文化教学团队”“传统诗词鉴赏与创作课程思政省级示范团队”三个省级教学团队，1个省级名师工作室。有全国教育系统劳动模范1人、全国模范教师1人、云岭教学名师1人。

【职业能力】通过四年专业知识的系统学习和专业技能训练，学生可获得初级或高级中学语文教师资格证、计算机等级水平二级证和其他相关能力证书，具备从事与专业相关的工作能力。

【就业岗位】学校、党政机关、企业单位、科研机构、文艺文化及出版行业，从事语文教学与研究、班级管理、新闻宣传、文稿撰写、文秘等工作。

【办学特色】专业以“博学有耻”为品格引领，以“思想活跃、学术严谨、个性鲜明、操行整齐”为精神追求，形成了“三味两风”（文化味、学术味、书卷味；严谨踏实、诲人不倦的教风与努力上进、孜孜以求的学风)的社区文化风貌。依托中国语言文学省级一级学科建设、省学术硕士点培育单位建设、云南智慧汉语研究院、地方民族文化研究院、“一带一路”华文教育基地、滇中国学院，打造高水平学术及文化平台，弘扬中国优秀传统文化。突出师范性、综合性、应用性，实施课程教学教研结合、文学与文化结合、语言与文学结合、文史哲与教育结合的双融合人才培养模式。始终以参与和引领地方中小学语文教育教学改革为己任，探索新时代“新语文”教育模式；人才培养中紧扣中国语言文学学科特点，以多种教学和实践方式培养语文教师和文学艺术创作人才。

【荣誉称号】2008年汉语言文学专业获云南省特色专业立项，2017年列为云南省高考一类本科招生专业，并成为云南省立项培育建设学术硕士学位授权点建设学科“中国语言文学学科”支撑专业，2021年立项为云南省教育硕士语文学科方向培育点。2024年通过教育部师范类专业二级第认证。

【就业情况】近三年毕业生去向落实率分别为97.18%、93.21%、89.60%。

英语（专业代码：050201）

师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。

【培养目标】培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有英语语言文学专业领域的基本理论和专业知识及教师教育技能，具有较强的实践能力和创新能力，能够在中小学进行英语教学和研究的教育及教学管理工作者，能够适应中学英语教学及英语相关岗位的高素质应用型人才。

【主修课程】基础英语、高级英语、翻译、英国文学选读、美国文学选读、英语国家概况、语言学导论、心理学、教育学、英语学科课程与教学论等。

【师资水平】英语专业共有专职教师 32 人，其中高职称教师 18 人，90% 具有硕博士学位，75% 有出国访学研修经历。外聘高级别教师 8 人。教师团队爱岗敬业、关心学生、学识扎实，结构合理，教学业务能力强。

【职业能力】毕业生可获得中学英语教师资格证，英语专业四、八级证书，普通话，计算机，大学英语四、六级等级证，具备从事英语与英语教学相关工作的能力及创新能力。

【就业岗位】毕业生就业态势良好，80% 从事教育工作， 15% 在党政机关和国有企业工作，5% 自主创业。毕业生主要服务于地方教育与经济需求，立足楚雄、重在云南、面向全国，辐射东南亚。一大批毕业生成为了楚雄及滇西地区中小学英语教学骨干教师。

【办学特色】以较为优越的语言文化交流环境促进师生开展语言学习交流，以多样化的实习实训基地为实践教学提供有力保障，以形式多样的教学活动提高了学生的专业技能和实践能力。让每一位毕业生都具有“流利的一口”“漂亮的一手”，听说读写译都能做到用得上、上手快、适应强。

【荣誉称号】2022年获楚雄州“巾帼文明岗”荣誉称号；2023年9月通过了教育部师范类专业第二级认证。

【就业情况】近三年毕业生去向落实率分别为 100%、94.14%、95.38%。

泰语（专业代码：050220）

非师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。

【培养目标】立足滇中，面向全国，辐射东南亚，旨在培养服务国家发展战略和地区经济社会发展，热爱祖国，勇于创新，能够参与国际事务，通晓国际规则，具有扎实的泰语基础知识和良好的泰语文学素养，掌握泰国各领域相关知识，具有较强的泰语表达能力、汉泰语互译能力，能在中泰交往中从事外交、经贸、文化、旅游、新闻传播、法律、科研等工作和社会发展所需的其他职业能力，具有较强跨文化交际能力和国际视野的高素质应用型人才。

【主修课程】泰语专业核心课程共11门，分别是基础泰语、高级泰语、泰语听力、泰语写作、泰语口语、泰语阅读、泰语语法、泰汉翻译理论与实践、泰国文学史及作品选读、泰国文化、泰汉口译基础。

【师资水平】现有专兼职教师 11 人，其中教授 2 人，副教授 2 人，讲师 5 人，博士 2 人，大部分教师均有研究生学历，都有在泰国高校留学的经历。此外，每年都聘请泰国知名高校的教师 1-2 名担任外教。专业教师主持省部级项目多项，参与国家级项目2项，主持校级项目多项，1名教师荣获学校师德师风先进个人荣誉称号，2023年泰语专业被立项为校级一流培育项目。

【职业能力】毕业生可获得泰语语言运用能力、泰汉翻译能力、跨文化交际能力、科学研究能力、对外汉语教学能力等方面的职业能力系统训练，具备获取泰汉翻译资格证书、教师资格证的能力。

【就业岗位】毕业生就业范围比较宽广，能在中泰交往各领域包括外交、经贸、文化、旅游、新闻传播、法律、科研的口译和笔译工作。主要有：（1）旅游；（2）教育；（3）翻译；（4）经贸；（5）研究等。

【办学特色】专业以“专业课程国内外教学，国外实习”的合作办学为特色，实行“3+1”人才培养模式，积极开展国际合作交流，分别与泰国清迈大学、布拉帕大学、清莱皇家大学签订了合作办学备忘录，努力为学生开创优质的国外学习和实习基地。另外，采用“导师制”和“教学团队”相结合的模式来培养学生，提升专业素养，针对学生学习方法、能力和各自不同的学业规划，利用语言文化学院多专业协同的优势，组建考研团队和导师制团队，指导学生考研和专业学习，并为学生申请泰国各大高校研究生提供信息和帮助。

【就业情况】近三年毕业生去向落实率分别为90.83%、91.43%、100%。

书法学（专业代码：130405T）

师范本科，标准学制四年，授予艺术学学士学位。

【培养目标】坚持立德树人理念，培养德智体美劳全面发展，具有系统的书法学科专业知识和较强的书法专业技能、宽厚的艺术文化理论知识和优良的人文素养，以及宽阔的文化视野和创新能力的高素质应用型人才。

【主修课程】核心课程：艺术概论、中国书法史、古代书论选读、隶书技法、篆书技法、楷书技法、行书技法、草书技法、篆刻技法、正书创作；

教师教育课程：规范字训练、中学书法学科教学法、板书设计等。

【师资水平】现有专职书法教师 6 人，其中具有书法硕士学位 4 人、中国书法家协会会员 2人，教师结构合理、教学组织完善，教师职业素养与专业能力强，“双师型”特点明显。近两年，书法专业老师主持参与完成省部级项目 4 项，共公开出版著作 3 部、发表学术论文 10 篇，书法展览入国家级展 1 人次、省级展 10 人次；省级优秀指导教师3人。

【职业能力】通过四年系统的专业学习和训练，毕业生可获得中学书法教师资格证书并具备从事相关教学的能力和从事书法艺术市场化运作的专业实力和能力。

【就业岗位】到各类学校从事书法教学、书法理论研究、书法创作等工作，也可以到党政机关、企事业单位从事文化、教育、出版、传媒、书法艺术创作等工作。

【办学特色】以学风促进和加强专业提升：书法学专业设立在语言文化学院，与汉语言文学、人文教育、汉语国际教育、英语等专业共同发展，多学科融合，发展路径宽、视野广。

双师型人才培养重要阵地：采取多形式、多途径，通过“一专多能、专业加特长”、“一主一辅、一专双证”等途径，引导学生全面发展，培养适应社会职业岗位需要的复合型人才。

突出技法、教学实践能力：理论与实践并行开展，以技法实践为主，重点突出书法学专业的实践能力与教学能力。

【就业情况】近三年毕业生去向落实率分别为97.14% 、96.55% 、93.54%。学生就业前景好，就业质量较高，升学率稳定提升。

汉语国际教育（专业代码：050103）

师范本科，标准学制四年，授予文学学士学位。

【培养目标】培养德智体美劳全面发展，热爱教育事业，具备汉语国际教育专业基础知识、汉语语言文学、中外语言文化知识和对外汉语教学能力、跨文化交际能力、中华文化传播能力，并具有良好的人文素养和教育国际化背景下的国际汉语教学能力，具有坚定的从教意愿和职业理想，能将学科知识、教学方法与教育实践相结合，在国内外中小学教授汉语并传播中国文化的高素质应用型人才。

【核心课程】现代汉语、古代汉语、语言学概论、西方文化概论、中国文化概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、汉语写作基础、第二语言习得理论、跨文化交际概论、对外汉语语言要素教学、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、对外汉语教学案例分析等。

【师资水平】现有专兼职教师 11 人，其中，教授 3 人，副教授 2 人，讲师 6 人，在读博士3人，师资队伍结构合理，专任教师均具有硕士及以上学位，具有较高的专业水平和较强的教学能力。

【职业能力】学生可获得成为国际汉语教师的系统职业能力训练，具备汉语、英语、泰语语言应用能力，具备中华才艺技能，具有获取大学英语四、六级证书，普通话证书、《国际中文教师证书》的能力和开展对外汉语教学、中华文化传播的能力。

【就业岗位】考研升学、国内汉语教学、国外汉办志愿者及国外汉语教学、文化机构、党政机关事业单位和国有企业等。

【办学特色】具备多语言学习环境，培养多语言应用能力。师资力量雄厚，专业基础扎实，国际汉语教学经验丰富。对外合作交流广泛，实习基地资源丰富，学生教学实践能力强。学科竞赛活动丰富，专业学习氛围、跨文化交际氛围浓厚。专业技能培训形式多样，学生中华才艺技能突出。学术讲座内容丰富，导师制、教师团队构建完善，给学生提供全方位的指导、拓展与提升。

【就业情况】近三年毕业生去向落实率分别为 100%、96%、100%，其中大部分毕业生从事教育行业，专业就业态势良好。