当提到“学习”这两个字的时候，你的脑海中是不是会浮现出学生在教室听讲的画面？或是学生埋头写字的模样？
有一种学习场景，孩子们看似在户外到处跑着“玩”，但实际上是在体验中学习，这就是“研学”。研学是把真实世界作为教室，让孩子在实境中探索学习。
接下来，请跟随我们的视频，一起去研学！
研学是把“研究性学习”和“旅行体验”相结合的教学活动，本质上是“学”。学生看起来好像是在旅游、玩耍，其实是把学习场景切换到实境，转化为与周围环境交互的动态学习形态。
研学，有三个关键：
1.去哪里？
2.研什么？
3.怎么学？
贝斯特孩子们去过的研学地点十分多元。
有自然类的：植物园、绿博园、西流湖公园、葡萄园……走进大自然，孩子可以增进对自然环境的了解，树立环保意识。
有艺术文史类的：雕塑公园、郑州美术馆、河南博物院、龙门石窟……让孩子了解历史文化，培养人文素养，增强文化自信心。
有科学技术类的：河南省地质博物馆、郑州科技馆、郑州网络安全科技馆……去这些场所参观学习，能拓展孩子的科技视野，激发创新的潜能。
有社会实践类的：消防基地、宜家家居、可口可乐公司、麦德龙购物超市……体验不同的生活生产和消费方式，锻炼学生的实践能力，增加社会经验。
研究人物，了解人的事迹、学习他的品质。
例如，学生去杜甫故里，进一步了解杜甫的生平，他为何创作出大量的爱国诗篇，感受杜甫的爱国情怀。
研究事件，探究事情的发展和影响。
例如，学生去康百万庄园，探索康家商业长久不衰的奥秘，感悟康家传家治家的妙方。
研究文物，追溯文物的历史和故事。
例如，学生去河南博物院，通过文物，探索文字与文明、古代生活器具的设计和使用、城市的形成、民间艺术的发展。
研究生物，解密动植物的种类和生存环境。
例如，孩子在森林公园近距离观察蜜蜂和蜂巢，学习了蜜蜂家族的成员和分工、蜜蜂的筑巢方式、蜂巢的内部构造和功能。
研究地域，深入地方文化和历史。
例如，学生去商城遗址，探索家乡郑州的城市起源和发展，加深对本土文化的热爱。
孩子们在研学中主动探究、搜集资料，学会整合信息。
例如，在郑州博物馆，学生为了探究“为什么在中原地区大象逐渐消失了”，要仔细阅读展馆中的文字介绍，观察展厅陈设，找到大象在中原地区生存的地理环境、温度和湿度等气候信息，从大量的信息中提炼答案。
孩子们在研学中对比观察、积极建构，学会推理辨析。
例如，在“只有河南”剧场，学生观看了剧目《第七机车车辆厂礼堂》，他们需要综合历史脉络和在剧中看到的信息，用SWOT分析法，分析出铁路对郑州近几十年发展的深远影响。
孩子们小组合作、互相讨论，大胆发表观点。
例如，在郑州网络安全科技馆，学生体验了AI动态手势识别、虹膜识别技术，观看了AIGC画展，初步接触了ChatGPT和元宇宙。他们以小组为单位，结合在馆内了解到的信息，探讨了“AI是如何学习的”“AI是在解放人类还是支配人类”等问题，各自发表自己的见解。
研学把知识活化了。课堂内的静态知识在实境中被活化，与真实世界有关联。
例如，孩子们在教室里看自然环境的图片，读对大自然的文字描述，就不如在公园看到黄色的银杏树、触摸手掌似的梧桐树叶、听叶子被风吹动的沙沙声、闻不同的花香来得真实。大自然从书本跳转到现实世界，孩子对自然的感受，便不是扁平无味的。
研学让学科融合了。知识打破了学科壁垒，多学科知识可以融合串联。
例如，学生探究母亲河黄河，在美术课上，从陶器看黄河文明的发展；在科学课上，研究水资源利用；在英文课上，学习黄河的生态种植；在黄河博物馆，探究黄河流域的文明和黄河的治理……世界不是由单一学科组成的，跨学科研学让学生交叉运用多学科知识，形成对事物更完整的认识。
研学将体验内化了。学生在实践中，经历了知识和经验形成的过程，感受更深刻。
例如，学生前往宜家家居和麦德龙超市，实地调研这两家企业在运营的过程中如何做到负责任生产。他们有机会在宜家家居见到了用于制造家具的环保材料，在麦德龙超市了解到商品运输需要合理规划路线以减少碳排放，并和两家企业的员工面对面交流了如何在生产和销售中融入更多可持续发展理念。
每次研学，都有明确的研究主题，让学生能运用现有的知识，探索未知内容，强化学习体验。
每次研学，都有明确的教学目标和课程设计，通过搭建学习框架、亲身体验、分享心得，让学生研学的全过程都有收获。
研学，让孩子对周遭世界充满热情。
学生可以从研学的乐趣中感受到学习有多种形态，不是只有坐在教室里听讲才叫学习。孩子要从研学中和现实世界进行深度连接，看到身处的世界有无数值得探究的美好，对世界和本地文化有更深层次的理解与认同。
研学，让孩子学以致用，适应社会。
研学让孩子从生活中学习、从经验中学习，在这个过程中积攒生活经验，避免学校知识和生活经验的断层。因为我们学习知识，是为了在现实生活中派上用场，而不是只停留在理论层面记忆和背诵。
让我们继续上路，去研学！
因为——
研学，让学习变得好玩、有趣、多元！
研学，让孩子感受真实的世界！
研学，在旅行中学习万物
研学，在实践中探索世界！
