以《3-6岁儿童学习与发展指南》《纲要》精神为引领,围绕科学领域教育目标和要求,海拉尔区河东幼儿园开展了科学领域数学公开课观摩活动。教师们根据幼儿的年龄特点,以游戏化模式贯穿整个教学活动,切实体现了“玩中学,学中玩”的教育理念。
老师们在寒假期间研读数学领域书籍。从《学前儿童数学学习与发展核心经验》入手,通过《爱上数学游戏》深入了解不同年龄段孩子的数学认知水平,让理论与实践紧密结合。
本次公开课采用了创新的线上抽签形式。老师们进入小程序并输入姓名,轻点“开始抽签”,程序飞速筛选匹配,整个过程透明又便捷。
公开课活动中,老师们引导幼儿主动观察、探究、操作、激发幼儿浓厚的学习兴趣。每一个环节都像是一扇通往神秘数学王国的大门,等待着孩子们去开启、去探索。
小班组
教师在小班年龄特征的基础上以灵活多样的教学形式,充满童趣的教学语言,激发幼儿学习的兴趣,将幼儿带入轻松愉快的教学氛围中。
琳琳老师——分类
《开心农场》
欣欣老师——按规律排序
《小鱼吐泡泡》
月月老师——比较高矮
《认识高矮》
涵涵老师——认识图形
《图形修补店》
美玉老师——数物结合
《123到动物园》
娜娜老师——数物对应
《好饿的毛毛虫》
鸿雁老师——对应
《一颗纽扣》
雪雪老师——按规律排序
《哪吒的法宝》
妞妞老师——一样多
《老鼠一家去野餐》
玉瑾老师——分类
《云朵饼干店》
天天老师——认识图形
《爱吃糖果的大狮子》
宁宁老师——5以内数的形成
《章鱼先生过生日》
晓雪老师——分类
《爆米花》
霖霖老师——认识图形
《鳄鱼老师小课堂》
莹莹老师——分类
《小麻薯的百变衣柜》
中班组
中班教师通过课件、游戏、自制教具等多种形式,激发幼儿主动学习的兴趣,引导幼儿主动观察思考、探究的欲望。
媛媛老师——相邻数《相邻好朋友》
冬雪老师——正数、倒数《有趣的扑克牌》
于老师——10以内单双数《认识单双数》
可乐老师——6、7的形成《爱心涮串火锅店》
婷婷老师——按规律排序《迷路的公主》
曦曦老师——数的等差关系《熊先生糖果店》
琦琦老师——按规律排序《森林小镇大营救》
小白老师——点数《森林大营救》
妍妍老师——立体图形堆叠《快递驿站》
薇薇老师——序数《小花小花在哪里》
嘉文老师——按规律排序《按规律排序》
大班组
大班教师以幼儿的兴趣需要为出发点,创设有趣的教学情境和游戏环节,让幼儿通过直接感知、亲身体验、实际操作领悟数学知识的奥秘。
娇娇老师——辨别方位
《海底寻宝》
熙涵老师——逐级分类
《城堡派对》
坤坤老师——单双数
《 数字王国 》
睿睿老师——序数
《寻找位置》
静静老师——统计
《好奇的鳄鱼王》
雪莹老师——按群计数
《数豆粒儿》
晴晴老师——按规律排序
《青蛙三剑客与纽扣小偷》
佳琪老师——按群计数
《大家一起数一数》
蓉蓉老师——认识时钟
《时钟王国大闯关》
丹凤老师——辨别方向
《动物学堂》
夏老师——认识货币
《花钱小当家》
冰冰老师——10以内的减法
《谁偷了包子》
杨老师——统计
《事事调查官》
“教而不研则浅,研而不教则空”。公开课观摩活动结束后,园长带领教师们进行集体评课。执教教师对活动进行自评后,听课教师从多个维度对本次教学活动进行评价分析,大家畅所欲言各抒己见,共同探寻课程的亮点和提升点。
关于儿童数学核心经验的思与行
我们满怀热情,不断追寻
教无止境,研不止步
我园教师将带着“余温”
研思并进,总结经验
带着新的思考再出发
不断改进,追求提升...
编辑|姜佳琪
审核|李美玉 尤欣
监审|李洪媛
总审|王涛
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