为全面提升教育教学质量，教体局组织教研团队深入课堂一线，通过随堂听课、精准评课、专题研讨等方式，为教师课堂教学提供专业指导。各学区及市直学校积极搭建校际交流平台，以优质课竞赛、同课异构、联片教研、推门听课等活动，构建多层次教研体系，激发教师成长活力，形成了互学共进的良好氛围，为河间教育高质量发展注入强劲动力。
河间市曙光小学
5月20日，曙光小学携手华油十三处小学、瀛州学区、米各庄学区、束城学区开展联合教研，教体局现代教育技术指导中心主任魏铁军、教研员宋双栋，相关学校（学区）校长及教师代表70余人参加。
活动中，曙光小学王玲与米各庄学区张雅娟联袂执教执教一年级《小壁虎借尾巴》第二课时，王玲结合课文插图创设情境，引导学生化身“小导游”探索故事；张雅娟通过分角色朗读、动作表演深化文本理解，融入文明礼仪教育。曙光小学赵莹与束城学区李美霞接力执教《诺曼底号遇难记》第二课时，赵莹以灾难视频导入，对比分析人物形象；李美霞聚焦哈尔威船长行为描写，引导学生探讨生命价值与责任担当。
评课环节，宋双栋建议低年级阅读教学要以朗读为基础，突出识字写字核心地位，结合课内外资源夯实语言基础；教师要深度挖掘教材插图、课后习题等素材，将其转化为符合学生认知规律的教学活动载体；教学目标要锚定人文主题与语文要素两个双重指向，引导学生从感知语言文字走向塑造健全人格，将所学知识迁移应用于实践。
瀛州学区
5月22日，教体局现代教育技术指导中心主任魏铁军、副主任石萍，河间市曙光小学教师李君、侯丽一行深入瀛州学区樊庄小学，开展送教帮扶教学研讨活动。瀛州学区校长陈永、副校长王翠敏及学区所有英语教师参加。
曙光小学侯丽老师与樊庄小学王亚威老师围绕六年级下册《Unit3 Where did you go? B Let’s talk》开展同课异构教学。侯老师课堂结构严谨，通过任务型阅读引导学生逐层解析文本，以多样化小组练习强化语言能力培养，板书设计与教学内容深度融合；王老师以一首Rap导入，学生迅速进入学习状态，结合学生旅行照片创设生活化对话情境，在听读环节嵌入思维训练，实现语言运用与真实场景衔接。
评课环节中，石萍作总结教学需关注学生思维梯度，通过勾画重点、分角色朗读降低理解难度；倡导以学生节奏主导课堂，实施分层讨论与双向评价；建议强化任务拆解设计，在情感教育中培养探究能力与学习习惯。
供稿人：赵亚南
兴村学区
5月20日，教体局现代教育技术指导中心教研员荣春响带领第二中学徐艳娟老师、第九中学吴端端老师来到榆林庄初级中学，开展地理学科“送教下乡”活动。
徐艳娟老师执教《澳大利亚》一课，徐老师以“航海探险家库克船长”为线索，中间穿插了船长的见闻，并提出一些问题，激发学生的求知欲，整节课思路清晰、语言流畅、安排合理，极大地发挥了学生的主观能动性。吴端端老师执教《交通运输》一课，吴老师聚焦新教材，并结合学生学情，通过自主学习和讨论开展课堂活动，充分体现了老师的主导性和学生的主体性。
本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，实现了资源共享、优势互补、共同提高。
河间市新华小学
近日，新华小学开展了第一学段数学研讨活动，课堂类型包括青蓝工程示范课、青蓝工程汇报课、高效愉悦课堂研讨课。
本次教学研讨采取“同课异构”的形式，开展跨年级联合教研。副校长曹宝进通过听评7位老师的数学课，深入了解了教师的课堂教学水平和学生的学习状态，并对授课教师提出了指导性建议，希望全体数学教师继续深入研读教材，不断反思教学过程，优化教学方法，努力打造高效课堂，提升学生的数学核心素养。
河间市瀛台幼儿园
近日，瀛台幼儿园开展推门课活动。在《加油干》《有趣的图形》《转动的小伞》活动中，教师以亲和的教态、生动活泼的教学方法，用自主探索、合作体验等多种形式，调动孩子参与活动的积极性，注重与孩子的交流互动，让孩子们在快乐的活动氛围中获得新知识。
活动观摩结束后，王晗老师组织集体教学研讨，对活动中的亮点给予充分的肯定，同时对活动中出现的不足，大家集思广益提出了改进方法。
供稿人：袁娜
果子洼学区
5月20日，果子洼学区开展小学教师素质大赛，三所学校的9名教师围绕“8分钟微课+2分钟说课”双环节展开教学能力比拼。学区副校长马华主持比赛，中心学校5名教师担任评委。
微课环节突出跨学科融合与实践创新：数学课堂通过操作教具、分层建模突破数位认知难点；语文教学结合童话阅读，融入科学探究、劳动教育等元素，设计“问题解决”任务链；英语课程以真实校园场景为素材，搭建“观察—表达—创造”语言实践闭环。各学科均体现“工具性与人文性统一”理念，如设计生态护景方案、策略分析模型等实践项目。
说课环节聚焦新课标落地，教师从学情分析、目标达成路径等维度阐释设计逻辑，强调课堂生成与生活迁移。例如，以“校园护绿方案”衔接语文要素与劳动教育，实现学科育人价值。
供稿人：朱昱霖
诗经村学区
近日，诗经村学区开展小学语文同课异构活动，学区副校长刘欢迎及各学校语文教师参加活动。
活动中，教师围绕《形形色色的人》主题，结合自身教学风格，精心设计课堂。有的教师通过生活实例，引导学生捕捉人物特点；有的借助范文分析，传授细节描写技巧；还有的组织互动交流，激发学生创作灵感。不同的教学策略，同样精彩的课堂呈现，展现出教师扎实的教学功底与创新的教学思维。
课后，参与教师展开热烈研讨，分享听课感悟与改进建议。刘欢迎对活动进行总结，习作教学要注重激发学生兴趣、培养观察能力，同时鼓励教师持续钻研，创新教学方法，为提升学区语文教学水平共同努力。
供稿人：张玺 亢宁宁
龙华店学区
5月22日，龙华店学区开展小学优秀教师示范课观摩研讨活动，学区副校长何洪壮及全体英语教师参加。示范课上，英语学科教师王娜、刘大美巧妙运用多媒体教学资源，创设真实的语言环境，引导学生积极参与、主动思考，取得了良好的效果。学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。
课程结束后，老师们从教学目标、教学内容、教学方法、课堂氛围等多个维度出发，全面评价课堂效果，分享自己的感悟和收获。何洪壮进行总结，在培养英语的学习兴趣和应试技巧方面与老师们进行探讨交流。
供稿人：冀春景
审 核：郭振维
监 制：查大伟
