每日分享

秩序敏感期（2-4岁）

典型表现

1.对物品归属和摆放有“执念”：玩具必须放固定位置，碗勺要自己摆，别人动了就哭闹。

2.坚持固定流程：睡前必须先讲故事再刷牙，出门要走同一条路，顺序错了会抗拒。

3.追求“完美”：饼干碎了就不要，画歪了要重画，物品不能有瑕疵。

科学应对

1.不否定、不嘲笑：理解这是孩子建立规则感的方式，不说“你怎么这么倔”。

2.提前约定流程：出门前说“我们先穿鞋子，再拿水杯，最后开门”，给孩子确定性。

3.适度满足+灵活引导：优先保留核心秩序（如睡前流程），非原则问题（如玩具摆法）可温和商量“今天小熊换个位置好不好？”

适宜的小游戏

1.“物品归位小能手”：给玩具、绘本贴标签或画示意图，让孩子按标记放回，强化秩序感。

2.“生活流程小导演”：用玩偶演示“起床-穿衣-洗漱”流程，让孩子指挥玩偶做，掌握顺序逻辑。

3.“整理小达人”：提供分层收纳盒，让孩子分类放积木（按颜色/形状），在游戏中锻炼秩序规划能力。