欢迎关注《中国青年》杂志官方微信
原载于《中国青年》杂志2025年第21期
青春，在孟加拉湾双向奔赴
文—高荣荣
清晨的孟加拉国巴瑞萨电站，雨季的阳光穿透集控室玻璃，落在26岁的孟籍青年技工ABDULLAH AL JUBAIR的笔记本上。他微微前倾身子，用带着些许孟加拉国口音却格外清晰的汉语汇报：“C机冷塔风机电机绝缘电阻测试合格，设备已送电正常……”话音未落，31岁的中方青年集控主值（电力生产核心环节的运行负责人）便笑着点头：“雨季空气潮湿，电气设备得多盯着点。”“明白！我肯定按期测电机绝缘，重点查接线盒密封情况！”
中孟双方职工日常聊天学习汉语
这段自然流畅的对话，不像跨国同事间的工作交流，更似并肩成长的伙伴间的默契呼应。背后，是电建电投公司孟加拉国分公司两年多来，中孟青年共同参与、共同受益的“汉语学习激励方案”——被大家亲切称作“汉语四六级”的成长体系。它不仅打破了语言壁垒，更成了中孟青年互学互鉴、共促发展的“青春桥梁”。
困境：“语言墙”挡住了协作也隔住了心
2022年，巴瑞萨电站运维团队迎来100余名孟籍员工，其中近七成是20到30岁的青年；中方团队里，青年技术人员也占了半数以上。本应是充满活力的“青春组合”，却被一道无形的“语言墙”困住。
24岁的MD IMRAN HOSSAIN至今记得刚跟着中方青年师傅魏忠新学焊接时的窘迫。那天，魏忠新指着电焊机说“电流加大二十安”，MD IMRAN HOSSAIN盯着师傅的嘴，半天没反应过来。师傅急得左手比“二”、右手比“零”，他还是一脸茫然；最后师傅拿来电流表，用红笔在“20”刻度上画圈，又手把手教他拧旋钮，他才恍然大悟。“那时候一个简单的操作，我要比别人多花一倍时间，感觉自己像个‘笨学生’，师傅额头的汗和我心里的慌，现在想起来还很清晰。”MD IMRAN HOSSAIN说。
魏忠新也有自己的“教学难题”。这位34岁的中方青年工程师，每次给孟籍青年做技术培训，都要提前两小时把内容翻译成英语抄在黑板上，旁边画满设备草图。可台下近三成孟籍青年不懂英语，看着他们迷茫的眼神，他只能边讲边“演”：说“阀门关紧”，就双手比画拧阀门的动作；讲“压力过高”，就张开双臂做“膨胀”状。“一堂课下来，嗓子哑得说不出话，胳膊酸得抬不起来，比爬60米高的锅炉还累。”魏忠新苦笑。
语言不通，还悄悄拉开了中孟青年的“心距”。
2023年穆斯林斋月期间，孟籍青年员工因白天禁食导致工作效率下降，部分中方青年误以为他们“工作态度消极”。直到有孟籍青年主动解释“斋月是我们重要的宗教节日，白天不吃不喝是信仰”，中方青年才恍然大悟——原来不是“不认真”，而是彼此不了解对方的文化。
为外籍职工颁发汉语水平等级证书
“青年是团队的未来，要是青年间连话都说不通，属地化发展就是空中楼阁。”多次和中孟青年交流后，孟加拉国分公司中方管理层达成共识，既然近三成孟籍青年不懂英语，不如鼓励大家一起学汉语，让汉语成为中孟青年沟通的“共同语言”，也成为了解彼此文化的“钥匙”。
孟方职工的一份中文试题答卷
破局：“学练评奖”把“天书”变成“成长密码”
“汉语的‘b、p、m’怎么区分？‘车、东、电’的笔画也太复杂了！”刚开始学汉语时，不少孟籍青年打了退堂鼓，23岁的孟籍青年MD RASEL甚至把汉字称作“神秘的天书”。
转机出现在2023年10月。一份中、英文双语版的“孟籍员工汉语学习激励方案”出炉，而这份方案的初稿，就由3名有中国留学或孔子学院学习背景的孟籍青年参与撰写。“我们最懂同龄人的难点，比如青年喜欢碎片化学习，讨厌枯燥地死记硬背。”25岁孟籍青年MD NAJMUL ALAM说，他曾在孔子学院学习两年，是方案的“青年顾问”之一。
方案里藏着中孟青年共同设计的“学练评奖”闭环。
“学”有伙伴。NAZMUL HOQUE等3名孟籍青年当“小老师”，带同龄徒弟学基础汉语；中方青年师傅则开“小灶”，把“空预器”“断路器”等专业术语编成简单的汉语口诀，比如把“安全阀起跳压力”说成“安全阀‘蹦’起来的压力”，让孟籍青年一听就懂。孟加拉国分公司还联系孟加拉国南北大学孔子学院，免费给孟籍青年发放专业汉语教材，中方青年也跟着教材学起了孟加拉语基础词汇。
“练”在现场。中孟青年搭档巡检时，随时都是“练习课”。中方青年指着设备说“这是汽轮机”，孟籍青年就跟着重复，再用孟加拉语教中方青年“汽轮机”怎么说；遇到设备缺陷，双方先试着用汉语沟通解决方案，说不明白就画图辅助，慢慢从“手忙脚乱”变成“心有灵犀”。
“评”贴实战。每季度的“汉语四六级”评定，完全围绕青年的工作场景设计。笔试考“紧急停运设备”“触电急救法”等术语互译，面试模拟设备巡检、缺陷处理的对话，拼读测试则考管理制度里的关键条款。“不像考试，更像一场‘工作演练’，考不过还能跟着师傅再学，大家都不怕。”MD RASEL说。
“奖”暖人心。通过评定的孟籍青年，每月能拿汉语津贴，评先进、晋升时优先考虑；带徒的中方青年，也会获得“优秀导师”奖励。要是汉语成果没转化到工作中，证书会被降级，这让大家学汉语不只为“拿证”，更为“能用”。
“以前学汉语是‘三分钟热度’，现在有伙伴一起学、有实战练习、有奔头，每天不学点都觉得少点啥。”MD RASEL说，他现在每天睡前都会用手机背10个汉语技术词汇，中方师傅魏忠新则会在微信上帮他纠正发音。
蜕变：从“顺畅沟通”到“效能跃升”
随着“汉语四六级”的推进，中孟青年的成长悄然发生。
MD RASEL的笔记本上，记满了他的“汉语成长轨迹”：2023年3月，第一次听到“紧急停运设备”的口令时，他完全听不懂；4月加入“师带徒”计划，跟着魏忠新学汉语；10月通过C级评定，能独立用汉语汇报工作；2024年10月，他不仅通过B级评定，还晋升为中级电气工程师，成了电站最年轻的孟籍技术骨干之一。“汉语不是‘加分项’，是‘敲门砖’，它让我能听懂师傅的技术经验，也能把我的想法说给中方同事听。”MD RASEL说，现在他还会帮其他孟籍青年学汉语，就像当初NAZMUL HOQUE帮他一样。
26岁的NURJAMAL是目前唯一通过A级评定的孟籍青年，也是电站的“青年安全骨干”。他不仅能独立用汉语开展安全培训，还会把“安全带不得低挂高用”“触电后先断电”等专业内容，翻译成孟籍青年熟悉的口语，再配上简单的动作演示，比如用手比画“低挂高用会掉下来”，让安全理念深植人心。“以前安全培训要中方师傅‘又讲又演’，现在我能当‘二传手’，效率快了一倍。”NURJAMAL说，为了照顾倒班的青年同事，他还利用在食堂吃饭、饭后散步的碎片化时间，一对一教汉语，一年多来已经带会了7名孟籍青年。
中方青年也在“双向学习”中成长。魏忠新现在能熟练用孟加拉语说“谢谢（Dhonnobad）”“注意安全（Nerapottar dike monojog din）”。“以前和孟籍同事只能聊工作，现在会聊他们的斋月习俗、喜欢的音乐，关系近了，工作配合也更默契。”
截至2025年7月，电站已有32名孟籍青年通过“汉语四六级”评定，占属地技术工总数的26.45%，且全部担任关键岗位。他们从“被动执行”变成“主动参与”，独立带队消缺维护、给新员工做培训、对接当地税务和银行……
共筑：以文化人，讲好“中孟青年故事”
2025年3月，孟加拉国分公司举办了一场特别的“青春联谊会”——摆上孟加拉国特色长桌宴，邀请孟籍青年员工的家属走进电站。中孟青年围坐在一起，成了这场聚会的“主角”。
孟籍青年带着家属，用汉语给中方青年介绍孟加拉国传统服饰“纱丽”的穿法：“这是我们结婚时新娘穿的，红色代表喜庆。”中方青年则教大家说“新年快乐”，从春节贴春联的寓意，讲到元宵节吃汤圆的习俗。32岁的中方青年刘刚还特意带了中国结，送给孟籍青年家属：“这是中国的‘吉祥结’，代表我们的友谊长长久久。”
中孟职工共同庆祝开斋节
“以前我只会说‘你好’‘谢谢’，现在能和孟籍同事聊文化、聊生活。”刘刚说，跟着孟籍青年学孟加拉语时，他还知道了“手抓饭”不只是“用手吃”，更是“家人团圆的仪式”，就像中国的“年夜饭”。这种“双向了解”，让中孟青年的关系从“同事”变成了“朋友”。
如今，这些通过“汉语四六级”的孟籍青年，成了名副其实的“青年文化使者”。他们会把电站的变化讲给家人朋友听：“中国同事教我们汉语，还帮我们建了宿舍篮球场”“电站的安全措施很全，我们工作很放心”；中方青年也会在和国内家人视频时，提起孟籍同事的热情：“他们会给我带自家做的点心，斋月时还会跟我解释为什么白天不吃饭。”
“青年是中孟合作的‘未来力量’。”孟加拉国分公司总经理邓德庆说，“我们不仅要建一座电站，更要搭一座桥梁——让中孟青年在互学互进中成长，在彼此成就中为两国共同发展添砖加瓦。”
如今，电站的集控室里，汉语、英语与孟加拉语交织的对话不绝于耳；检修现场，中孟双方青年员工并肩携手维护设备，笑声混着工具的叮当声；宿舍区的“汉语角”，在夜晚的灯光下总是人声鼎沸，热气腾腾……
（本文系中电建电力投资集团有限公司团委供稿）
点击封面购买本期杂志
