郑州11中2024年河南高考英语148分考生教你如何学英语

              
              
不负韶华 一路成长 一路生花——郑州11中分级阅读专项课题研究与课程构建“心路历程”
整体规划、循环往复、阶梯提升——网课期间单元教学的整体设计与实施
灵魂七问｜网课，想说爱你也容易(学生+教师+家长)
河南省普通高中首批省级英语学科基地“大家讲堂”第一季｜禹海军：“三新”背景下高中英语教学中的学生观
说说词汇笔记书使用的1234（完整版）--一读、二标、三记、四用
立足课堂实际 赋能专业成长——郑州市第一〇二高级中学特邀郑州市第十一中学名师谷战峰老师听评课为青年教师成长指明方向
郑州11中英语省级学科基地建设实施方案
高一英语备课组迎接新高考的10条实施建议
风华正茂正当时,不负韶华不负己--我在中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲系列活动河南赛区选拔颁奖典礼上的发言
考前冲刺50天｜谷战峰：英语备考三部曲：阅读、完形、写作
说说完形填空的三条线：故事线、情感线、逻辑线
高考最后60天冲刺建议
语法填空命题选材的“一体多面”和“多面一题”
跟着挪威奥委会学写感谢信
“双新”背景下，英语教学的应变与突破
国庆特辑｜谷战峰：书面表达能力提升三部曲--“仿句、仿文、嬗变”
说说一次完形填空处理的教学实践
“初高”衔接试用稿的编写理念和使用策略
从同课异构说课堂教学（试卷讲评）三度--精度、深度、效度（上）
学以致用，反思精进---听谷战峰老师讲座有感
说说词汇书使用的“75321和75531”策略
说说词汇的背记和检查
说说词汇书的使用
英语语法教学的困境与突围
说说阅读语篇处理的135753策略（上：理论篇）
也说初高中英语教学的“衔”与“接”（上）
禹海军老师“放羊理论”再思考
听彩琴老师说英语教与学，思学习型、反思型教师成长
                  

                   
                  
              
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