比尔·盖茨表示人工智能可以改变教育：它“就像一位伟大的高中老师”，总是提供有用的反馈

具体来说，人工智能聊天机器人很快就能对论文提供有用的反馈，包括如何更清晰地写作和提出合理的论点，盖茨在他的“Unconuse Me ”播客中表示，在最近一期由可汗学院首席执行官萨尔·汗主持的节目中。这位亿万富翁微软联合创始人补充道，这对于全球教育来说将是一个巨大的进步，因为今天的软件程序在教授阅读或写作技能方面“并不是那么出色”。

“很少有学生从软件程序中得到关于一篇文章的反馈，这可以更清楚，你真的跳过了这篇文章和推理，”盖茨说。“我确实认为人工智能会像一位优秀的高中老师一样，真正地批改你的论文，然后你回过头来想，‘好吧，我需要更进一步。’”盖茨没有说人工智能可以——或者应该——取代人类教师。他说，相反，聊天机器人可以帮助过度劳累的教师，并帮助“缩小世界各地低收入学生的[教育]差距”。

他补充说，要做到这一点，人工智能辅导项目需要纳入实际教师的反馈，了解该技术如何最好地帮助他们完成工作。“当我们将新技术引入课堂时，如果我们做得不好，老师会觉得，’哦，你试图诋毁我的创造力或自由，或者你在暗示我没有能力完成我的任务。自己的，”盖茨说。“但我们都知道教师是英雄，是世界上最重要、最艰苦的工作之一。”

一些人工智能导师已经存在，其中包括可汗学院正在开发的一款名为 Khanmigo 的导师。Khan 表示，它由 OpenAI 的 ChatGPT 工具提供支持，该工具还为集成到微软 Bing 搜索引擎中的人工智能提供了动力，并且已经可以“像一个相当好的人类导师一样行事”——尽管需要注意的是，当今的人工智能聊天机器人仍然经常犯错误。

该项目展示了引导学生完成解决数学问题或其他课堂课程步骤的能力，但一些老师表示担心，为学生提供答案太快，而不是帮助他们学会自己解决问题，纽约《泰晤士报》六月报道。可汗学院还在尝试使用该工具来帮助促进学生讨论，有可能为“每位教师提供一支助教队伍”，可汗补充道。

例如，聊天机器人可以帮助发起和领导教育分组会议，指导学生解决讨论主题或困难的数学问题。可汗说：“让他们互相解释数学。”他补充说，人工智能教育工具的目标应该是重现“与朋友坐在一起解决特别困难的问题”的体验。社交因素很重要：正如巴纳德学院儿童心理学家 Tovah Klein 上个月告诉 CNBC Make It 的那样，面对面的学习对于孩子的行为学习发展非常重要。克莱因补充说，这一教训在 Covid-19 大流行期间变得尤为明显。在播客节目中，盖茨同意：“我一直低估的一件事是，对于大多数学生来说，在课堂上获得某种社交体验是多么有价值”。

原文链接；https://www.cnbc.com/2023/08/15/bill-gates-ai-tutors-will-be-like-a-great-high-school-teacher.html