教育经历与影响
作者：阚凯力，北京邮电大学教授，毕业于斯坦福大学。
此篇访谈来源于2014年12月25日的凤凰新闻。
问：您有国内外顶尖大学的教育背景，请谈一下这些经历对您的影响。
阚凯力：我从小在北京实验二小和北京四中就读，后考入清华大学无线电系。由于文革中断学业，1978年考入北京邮电大学研究生，成为改革开放后首批公派留学生，前往斯坦福大学学习通信技术。
那段时期的教育注重培养学生的求知欲和独立思考能力，而非功利性目标。如今的教育体系过于强调升学和就业，忽略了学习的乐趣和意义。
中国教育的问题
问：中国教育存在哪些系统性问题？
阚凯力：目前教育体制中，教师与学生的关系逐渐金钱化，部分教授利用学生为自己谋取经济利益。同时，“在职博士”现象泛滥，许多人通过不正当手段获取学历。
合法与灰色的腐败行为普遍存在，导致大学教育质量下降。教育产业化倾向严重，违背了教育公益性的本质。
教育改革的方向
问：您对中国的教育改革有何期待？
阚凯力：要实现教育改革，需去行政化、推进大学自治和教授治校。政府应保障公立大学经费，但不应干预学校内部事务。
现行体制下，大学领导多为行政任命，缺乏学术自主权。应恢复“自由之思想，独立之精神”的办学理念。
对中国学生的建议
问：在现行体制下，您对学生的建议是什么？
阚凯力：建议有条件的家庭尽早将孩子送出国学习，避免国内环境对孩子道德观和心理健康的负面影响。
