文丨张华
少年商学院创始人兼CEO
「AI未来学校计划」发起人
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最近，我想给家长们推荐一个超酷的网站——Coolmath Games。真正被全球上千万孩子验证过、能让孩子在玩中学、主动学的数学网站。
这个网站最早是我家老二所在新加坡国际学校的数学老师推荐的。
那位老师平时很少推荐线上资源，但提到这个网站时，她的评价是——“It’s a playground for math — 数学的游乐园。”
官网：https://www.coolmathgames.com/
Coolmath Games的创始人，是一位名叫Karen的数学老师。她小时候讨厌数学——觉得数学课无聊、枯燥、死板。直到上了大学，遇到一位善于“讲故事”的教授，她才第一次觉得数学居然可以这么有趣：角度、函数、概率，不只是数字的排列，而是理解世界的语言。
1997年，她辞去公立学校老师的工作，创建了这个网站。她说：“我要让孩子们重新发现数学的乐趣。”2004年，她在网站上新开了一个板块：专门放“数学网页游戏”。
没想到，这个决定彻底改变了一切。那一年，全美的孩子都在玩Run、Sugar, Sugar、Papa’s Pizzeria……他们在“跑酷”中训练空间想象，在“画糖线”中理解函数关系，在“经营披萨店”中计算成本和收益。
数学，第一次变得有趣、可感、可玩。
如今，二十年过去了，Coolmath Games依然在持续更新。它从一个小网站，成长为全球数学思维启蒙的“经典教材”。
为什么这个网站能红20年、被全球学校推荐？我总结了三个关键原因。
1、使用便捷：开网页就能玩
Coolmath Games的设计极其简洁。它面向 5-15岁孩子，按照年龄与主题分类，包括逻辑思维、空间想象、几何、代数、规划、概率等主题。
进入网站，不用下载、不用注册、没有广告。孩子只要打开网页，就能直接开始玩。这样的低门槛设计，让它成了无数国际学校的“课间标配”。
因为很多老师知道，在Coolmath Games里，孩子并不是纯粹的“玩”，而是带有明确教育目的的“思维训练”。
2、 不低幼、不矮化孩子
很多打着“寓教于乐”旗号的网站，要么太幼稚，要么太功利。不是堆砌卡通、奖励金币，就是强行刷题。
但Coolmath Games不同。它的游戏既有趣，又不迎合。
比如：
· Run系列：孩子控制小人穿越多维空间，看似跑酷，实际上在训练三维空间想象和路径预测能力。
· Parking Mania：孩子在狭窄的停车位中控制汽车入库，背后考验的是角度判断、空间规划与耐心。
· Sugar：玩家通过画线引导糖粒进入杯中，这是在模拟函数曲线、重力轨迹与路径优化。
每一个游戏，都在潜移默化地强化孩子的逻辑、空间、规划与建模思维。这才是数学真正的底层能力。
3、国际数学标准设计：真正的“思维训练营”
Coolmath Games的内容并非随意开发，而是参照美国NCTM（全国数学教师协会）标准设计，强调三种核心能力：
Pattern recognition（模式识别）
Problem solving（问题解决）
Critical thinking（批判性思维）
换句话说，这些游戏并不是“教数学题”，而是在培养孩子“像数学家一样思考”。
举个例子：当孩子在玩“Fireboy & Watergirl”时，他们其实在练习变量之间的协同与逻辑约束；玩“Bloxorz”时，是在体验空间转换与策略规划。
玩得越多，孩子越会发现：数学不只是算数，而是理解世界的思维方式。
纵观全球顶尖教育体系，数学启蒙从来不是靠“刷题”开始的。而是靠兴趣驱动——让孩子“愿意去想、敢于去试”。
就像英国有个数学教育家曾说过：“学习数学最好的方式，不是听老师讲，而是自己去探索。”
Coolmath Games正是这种“探索式学习”的完美范例。孩子不是被迫学，而是因为想赢下一关、解开一个谜、做成一项任务，在过程中自然用上数学知识。
这时，数学不再是抽象的符号，而是“我能用它做到更酷的事”的工具。
很多家长担心：“孩子一玩就停不下来，真的有学习效果吗？”其实关键在于家长的引导方式。
以下是几个建议：
1️⃣ 陪玩而非旁观
可以和孩子一起玩Run、Parking Mania，边玩边讨论：“你觉得下一个路口该往哪走？”这样孩子不仅动手，更动脑。
2️⃣ 从游戏过渡到生活
比如玩完Sugar, Sugar后，带孩子观察现实中的重力、角度、路径。让数学回到现实世界。
3️⃣ 设定“学习目标”而非“时间目标
”不要说“玩半小时”，而是说“挑战Run 2的第10关，看看你能用几次过”。这种目标更具激励性。
4️⃣ 定期复盘与分享
让孩子讲讲自己最喜欢的游戏、用到的策略，这其实是在做逻辑表达与知识迁移。
今天的孩子生活在AI时代。知识的获取越来越快，但真正的竞争力在于——能不能思考、能不能创新。Coolmath Games这样的平台，在某种意义上，就是培养“AI时代学习能力”的实验场：
自我驱动
问题拆解
策略优化
模式识别
这些，都是AI无法替代的人类思维。
有人说：“玩是孩子的天性。”但教育的智慧，在于把“玩”变成“学”的起点。Coolmath Games 不是万能的，但它让我们重新看见：当孩子在玩中学、主动学时，数学不再是恐惧，而是探索。
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