作为一名英语教师，您是否常困惑于如何激发少儿英语学习的兴趣？如何应对青少年喜欢浏览短视频、而对文字阅读积缺乏积极性的难题？又该如何帮成人学习者夯实学术英语能力、衔接全球视野？2025 Oxford Day Online 在线研讨会即将举行。作为牛津大学出版社在亚洲地区的旗舰盛会，此次研讨会将带来全球专家的深度思考和针对性解决方案，聚焦当下英语教学核心议题，同步展示最新教学资源，帮您突破教学瓶颈！
可点击这里，或下方图片免费注册 2025 Oxford Day Online，会后将收获牛津大学出版社专属参与证书。
聚焦三大学段，解锁英语教学创新方案
本次活动围绕少儿、青少年、成人三大年龄段的核心教学场景设计四大议题，邀请资深教材作者与教育专家，带来可直接落地的教学方法与资源支持：
少儿英语教学：从 “语言学习” 到 “能力塑造”
Session 1
用“概念型探究（Concept-Based Inquiry）”培养未来行动者
知名教材作者 Kathleen Kampa 与 Charles Vilina 将详细解读“概念型探究（Concept-Based Inquiry）”这一创新教学法，帮助少儿在英语学习中实现“深度思考、意义联结、目标行动”三者融合。通过牛津大学出版社全新系列 Blue Dot 和 Little Blue Dot 实例，一起探索如何引导不同年龄段少儿探索核心概念、锻炼思辨能力，同时在本地与全球议题中积极实践，最终实现“语言能力”与“综合素质”的双重提升。
Session 2
专家圆桌：优质教材如何赋能少儿英语课堂？
由畅销教材作者 Barbara Hoskins Sakamoto、Kathleen Kampa、Charles Vilina，及资深专业发展顾问 Joon Lee 组成的专家团，将深入探讨“优质幼小阶段英语教材的核心特质”。更有一线教学经验分享，助力理解“课堂实践如何反哺教材设计”，学会挑选与使用能真正提升教学效果的教材。
成人英语教学：以 “问题为核心” 衔接学术与全球视野
以“问题为核心”的教学法：结合全球视野能力开展教学
活动将深度解析“问题中心教学法”在成人英语课堂的应用：通过“围绕问题组织课程”，引导学习者用第二语言英语进行深度批判性思考，进而强化阅读与写作能力、提升全球视野，最终衔接学术场景需求。研究表明，当学生更深入地思考所学内容时，其写作能力和批判性思维能力会有所提升。
青少年英语教学：用“创新资源”点燃阅读兴趣
专家 Andrew Dilger 将带来耳目一新的教学思路。牛津大学出版社全新推出专为青少年读者打造的全新读物系列 Speedy Readers，这套资源的文章内容短小精悍，匹配青少年的阅读习惯，搭配音频、视频，覆盖 “电子游戏、电影、社交媒体、生活技巧” 等青少年关注的话题，更细分 10 个难度等级，实现 “碎片化学习 + 兴趣驱动”。这套全新读物，将对如何重新激发青少年学习者的阅读动力，同时有效提升他们的英语阅读速度有全新灵感启发。
无论是想优化少儿英语课堂的思维培养路径，还是想破解青少年阅读难题，亦或想提升成人学术英语教学效果——2025 Oxford Day Online 将提供“方法 + 资源 + 专家支持”的系列解决方案。
10:00-10:05
Opening
10:05-10:50
Session 1:
Creating Tomorrow’s Changemakers: Empowering Learners through Concept-Based Inquiry
10:50-11:35
Session 2:
A Primary Panel Discussion–Why Materials Matter?
11:35-11:45
Break
11:45-12:30
Session 3:
A Question-Centered Approach to Teaching with Global Skills
12:30-13:15
Session 4:
Speedy Readers: An Innovative Approach to Reading for Teens and Young Adults
13:15-13:20
Closing
活动信息：
- 时间：2025 年 9 月 27 日（周六）上午 10:00（北京时间）
- 时长：3 小时 20 分钟
- 费用：全程免费
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语言：英语（平台软件提供实时自动翻译字幕） 注册：请点击下图填写信息即可完成注册，开始前将收到提醒通知
监制：Jiahua
审核：Pauline，Even
编辑：Jiahua，于紫馨（见习）
排版：于紫馨（见习）
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