现在写文书时,很多同学第一时间会想到用AI。自己写完,用AI检查语法;不知道怎么开头,让AI帮忙想想;或者干脆把所有经历输进去,让AI先生成一篇,自己再慢慢改。
说实在的,现在让大家完全不用AI,并不现实。但用在什么地方、用到什么程度,还是要看学校要求的。
宾大招生官网就专门谈到了申请中使用AI的问题。如果你正在准备申请宾大转学,不妨先看看学校有哪些要求。
整理思路、检查语法可以
代写绝对不行
宾大官网写道:
Your essays, activities, and responses should reflect your own ideas, your own voice, and your own experiences.
你的文书、活动信息,以及申请中的各项,都应该反映你自己的想法、表达和经历。
写的时候,可以和父母、老师或顾问聊聊思路,请别人帮忙校对,也可以用AI整理想法、检查语法。
但请别人代写、提交AI生成的回答,或者夸大、编造自己的活动和获奖经历,就涉及申请诚信的问题了。
这里,宾大也给出了一个简单的判断方法。 如果有人在面试或交流中问起你文书里的内容,而你还说不清自己为什么这么写,那么这份材料就先别急着提交。
当然这是官网的要求,可真到了写文书的时候,有些同学还是会想偷个懒。
侥幸心理认为
“招生官看不出来AI”
这个时候有些同学可能会想:让AI先写,我再改改措辞,删掉那些一看就像AI的句子,招生官应该发现不了吧?
小编觉得不是很现实,上面我们说到,如果后续有面试或交流,招生官可能会进一步询问申请材料中的内容。如果连自己写了什么、为什么这样写都解释不清楚,就很容易出现问题。
其次,据宾大校报《The Daily Pennsylvanian》报道,来自宾大四所本科学院的17名教师、近20门课程正在试用写作平台Rumi。(这个平台有点像Google Docs)老师可以查看学生的写作过程和修改记录,了解一篇作业是如何完成的。
沃顿商学院会计学教授 Catherine Schrand 已在本科荣誉论文(undergraduate honors thesis)课程中使用这一平台。她认为,教师能够查看写作过程,可能会让学生在不当使用AI时多一些顾虑。不过,也有教授质疑工具的效果,并担心这种追踪方式带来的监控问题。
虽然这个平台还在试用,教授们的看法也不一样,但已经有一些宾大的老师在尝试通过各种办法,去了解学生在写作过程中有没有不当使用AI。说起来,这也有点“用魔法对抗魔法”的意思了。
至于招生办那边同样如此,官网也写明,招生官们在申请阶段会用AI检查申请材料是否齐全、协助初步审核转学学分。这些结果还要由工作人员复核,评估申请材料。
所以,大家与其琢磨怎么把AI生成的内容改得更像自己,不如先想清楚:读了一段时间大学后,你为什么决定转学?
有些同学写转学文书想找AI帮忙,不一定是因为偷懒,也可能是想了半天,真的不知道该怎么写。
瓴鹿的老师在帮助同学们准备转学文书时发现,很多同学太容易忽略那些看起来“不够亮眼”的经历。总觉得文书里得有大项目、大奖项,却没留意到,某一次课堂讨论中没能继续展开的问题,或者一个做完后还想深入研究的项目,都可能成为你转学文书的切入点。
而这些都需要有经验的老师们带着你慢慢聊、慢慢挖掘出来。或许AI可以帮忙检查语法、整理思路,但永远不能替你完成这一步。毕竟,文书里要呈现的,是你自己的经历以及这份经历背后的感受和思考。它们意味着什么,只有亲身经历过的你才最清楚。
那么,如果你也在考虑转学或不知道转学文书从何开始下笔,那么欢迎大家来和我们聊聊,我们一起来解决你的转学难题。
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