倾听心声聚合力 双向沟通助成长 —— 数字经济学部召开第二期师生座谈会

为进一步搭建平等高效的师生对话平台，精准回应新生入学后的学习生活困惑，扎实做好新生培养服务工作，数字经济学部于2026年11月4日组织开展四场师生座谈会。每次的座谈会把发言的主场交给学生，不设主席台、不作汇报式发言，以坦诚务实的面对面交流听真话、解难题、促改进，打通师生沟通的“直通车”。

为提升交流的针对性，会前学部专门向本次参会学生发放调研问卷，提前了解参会同学在学习、生活上的想法、困惑与建议，并逐条梳理汇总。这样一来，座谈就不是“临时找话题”，而是把同学们最真实的心声带进会场，让学生的诉求成为学部改进工作的依据。

座谈会现场氛围轻松而务实。学生代表结合入学两个多月来的亲身经历，直抒胸臆、畅所欲言：既聚焦学业发展，围绕课程教学优化、实践实训开展、学业生涯规划等提出思考；也立足校园日常，就基础设施保障、学工管理服务、心理适应等谈出自己的感受。发言之中，既有面对大学学习模式转变的迷茫与疑问，也有主动关心学部建设、参与校园治理的主人翁态度。一条条具体而实在的建议，道出了新生最真实的成长心声。

针对同学们提出的各类意见，学部负责人、专任教师和学工工作人员认真记录、逐项回应，不回避问题、不敷衍答复。

现场明确落实“双线整改”处置机制：属于教学调整范畴的问题，坚持立行立改，由学部牵头对接任课教师，及时优化教学安排；涉及后勤保障的诉求，统一登记整理，对接学校后勤相关部门协调推进。对受政策规定、客观条件限制暂时难以落实的事项，工作人员现场做好政策解读，把实际情况向同学们讲清楚，争取理解与认同。

座谈会不止于收集问题，也传递肯定与鼓励。学部把问卷中同学们对部分教师课堂教学的正面评价同步反馈给授课教师，以双向沟通助力教学相长，让这场对话既有解决问题的力度，也有相互鼓励的温度。

座谈结束不等于沟通结束，解决问题才是落脚点。会后，学部将本次收集到的全部意见建议纳入专项督办台账，实行清单化跟踪管理；在下一期座谈会上，对本次问题的办理进度开展“回头看”，逐项跟进未办结事项。

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