亲爱的SDMPUers
四六级考试日益临近
你准备好了吗?
这次我们直接邀请高分学霸“上干货”
厘清备考思路、优化复习方法
下一个600+
等你来拿!
刘梦涵
六级总分624
听力205 阅读221 写作和翻译198
1.听力
对于六级听力,每句话至少记几个关键词,重点听转折词、连词、人名、数字、否定词。记笔记时,男女方的观点需要分开写,尤其是两人对于同一件事意见一致或不一致时要重点标注,一般为出题关键。若看到题目选项中有与态度相关的,最大概率会出现在开头或是结尾。
2.阅读
(1)15选10:把表中词的词性写出来,然后先通读原文,根据句意大概能知道填什么。不知道的先看要填什么词性的词,再从后边标好的词中找,找到后带入空格中看哪个更合适。
(2)长篇阅读:先看选项,标注关键词(与听力类似),记选项大意;然后开始看原文,看到有与选项相似的句子先画出来,比对后与原文语义相同即可选择。
(3)仔细阅读:先看题目及选项后看原文,题目一般来说是根据原文顺序来的,所以当中间某一道找不到答案时,可以先试着做前后的题,缩小答案的寻找范围;最后在原文中画出相关句子,进行总结选择。
3.写作和翻译
(1)翻译先找出来每一句的主谓宾,然后再对每个句子进行添枝加叶,可以对两个甚至多个句子进行整合,让句子变得简洁,同时尽量选择高级词汇,多样句式,提升第一印象。
(2)作文多背范文,重点背各篇的句式,高级词汇,不同类型作文的常用词等,考前每类都需练练手感。
葛一凡
六级总分609
听力205 阅读225 写作和翻译179
1.听力
我坚持每日精听真题,不追求数量,重在吃透错题。做题时提前预判选项关键词,跳过无效信息;长对话和篇章听力重点抓首尾句、转折词后的内容。精听时注意连读、弱读,慢慢摆脱听不懂、跟不上的问题,稳定听力正确率。
2.阅读
重在提速和定位。我摒弃逐字翻译的低效方法,先看题干划关键词,再回原文定位答案。仔细阅读遵循“题文同序”原则,重点比对同义替换;匹配题优先找专有名词、数字快速定位。日常限时刷题,训练做题节奏,避免考试时间不足。
3.写作和翻译
写作拒绝模板化空话。不需要背诵万能模板,而是积累高级衔接词、功能句和真题高频话题素材。写作采用“总-分-总”结构,开头亮观点、中间分点论述、结尾总结升华,句式长短结合,穿插从句、非谓语等高级句式,保证逻辑清晰、句式丰富,避免低级语法错误。翻译主打准确通顺。六级翻译侧重中国文化、社会发展话题,我日常积累专属话题词汇和固定表达。翻译不追求复杂长难句,优先保证语法正确、语义完整,遇到不会的词汇用简单同义句替换,避免生硬直译。同时注重句式灵活转换,让译文流畅地道。
李宗熙
六级总分608
听力217 阅读248 写作和翻译143
六级想冲高分,不用搞题海战术。日常时间打基础,每天背单词,考前做几套真题足矣。
1.听力
日常磨耳朵认准CNN10,单集10分钟,话题覆盖新闻、科技、校园、社会议题,和六级听力的出题语境高度契合,语速也和正式考试接近,用来做日常积累比漫无目的地泛听效率高很多。可以尝试第一遍盲听,第二遍对照文稿,把没听出来的连读、弱读、熟词僻义圈出来,第三遍跟着原音的语调节奏走。
2.阅读
阅读高分的重中之重还是词汇量,推荐用不背单词APP,刷高频词效率很高。六级阅读按仔细阅读→长篇匹配→选词填空的顺序做题性价比最高。先划题干定位词,跟着题文同序的规律找原文对应句,重点盯同义改写和转折逻辑。选词填空分值最低放最后做,先标词性缩小范围。
3.写作和翻译
六级写作不用死背整篇模板,用三段式结构最稳妥。日常可以从真题里积攒功能句和高级用法。翻译先拎出句子主干再补修饰成分,不会的词直接同义替换,保证语法正确优先。每天练一段真题翻译,积累常考话题的固定译法就够用。
崔嘉诺
四级总分658
听力206 阅读249 写作和翻译203
1.听力
坚持每日碎片化精听练习。每天安排1篇全新听力材料,搭配复盘复习前一天听过的篇目。训练不盲目追求刷题数量,核心是反复磨耳朵,熟悉英文里连读、弱读、失爆等语音现象。在持续的听觉输入中,提升听力场景下识别单词的能力,克服“看得懂、听不懂”的问题。练习时可以先盲听抓取主旨,再对照原文定位没听出来的词句,反复跟读,把单词、发音和语义绑定,逐步提高听音反应速度。
2.阅读
重点做好词汇长效积累与篇章语感培养。完成阅读题目订正时,主动摘录生词、熟词僻义以及反复出现的高频词,结合原文语境记忆释义,而不是孤立背单词表。保持稳定的限时训练节奏,训练快速定位题干信息、拆解长难句的能力。通过持续的篇章阅读,培养英文语感,把握文章逻辑框架、作者态度,同时总结题目陷阱,提升做题的正确率与阅读速度。
3.写作和翻译
以周为单位固定安排训练,重质不重量。不盲目堆砌练习篇数,写完后的订正、复盘、素材记忆才是提分关键。写完对照参考范文,修改语法错误、优化句式,摘抄地道短语、高级句型与衔接表达。刻意把本次积累的语言素材,主动应用到下一次写作或翻译练习中,在反复迁移使用的过程中内化知识,提升语言输出的灵活应用性,避免积累的内容停留在“看懂但不会写”的层面,稳步提升书面表达水平。
王禧睿
四级总分623
听力199 阅读220 写作和翻译204
1.听力
四级听力不用追求听懂每一个单词,重点抓取核心信息。听的时候快速标记关键词,尤其注意转折、因果、建议类信号词,还有数字、地点、人物动作。做长对话时,把两个人的观点分开记录,注意一方提出的建议、同意或者反驳,这往往是出题点。如果选项是观点、态度类,答案大多集中在对话末尾或者短文首尾。审题时提前圈出选项差异,听到对应内容立刻匹配,不要纠结没听清的地方,避免漏听下一题。
2.阅读
(1)选词填空:先标注备选单词的词性,再通读全文把握大意。先把有把握的空填上,剩下的空格先判断空格需要的词性,再在对应词性的词里筛选,代入通读验证通顺度。这部分分值低,不要耗费太久时间。
(2)长篇阅读:先浏览10道匹配题,划出专有名词、核心名词、特殊短语,记住每句话大概含义;再回原文扫读,定位到同义替换的句子,原词复现或者语义一致就可以匹配,不用逐句精读。
(3)仔细阅读:先看题干,带着问题回原文定位,四级题目基本和原文顺序一致。一道题对应一段范围,定位到原句后比对选项,警惕偷换概念、扩大范围的干扰项,优先忠于原文,不要自己主观脑补。
3.写作和翻译
(1)翻译:先梳理中文主干,找准主谓结构,优先保证句子语法正确。再适当添加修饰成分,零散短句可以合并,避免一句一断。用词不求生僻难词,优先用准确、地道的表达,句式适当变换,长短句结合,减少重复句型。
(2)作文:分类积累模板框架,重点记忆通用功能句、衔接词和高分替换词,不用死背整篇范文。图画、议论文、现象类各准备一套思路,动笔写的时候紧扣题干,不要跑题;写完留意时态、单复数,保证卷面工整。
葛璐嘉
四级总分610
听力201 阅读224 写作和翻译185
1.听力
精听真题,反复打磨历年听力材料,做题不只追求选对答案,要听懂全文大概意思,重点捕捉but、because等逻辑信号词,摸索答案句出现的规律;利用播放Directions的间隙快速预读选项,标记关键词,预判话题场景,带着目标去听音频,没跟上的题目不要反复纠结,以免影响回答后面的题目。
2.阅读
选词填空侧重积累单词,背诵时留意一词多义、词性变化;段落匹配属于快速阅读,依靠同义替换、定位关键词快速匹配段落;仔细阅读分值最高,优先完成,根据题干关键词回原文定位比对,选择和原文意思最贴合的选项,切忌主观脑补过度解读。
3.写作和翻译
写作准备几句通用的升华句子,积累多样衔接句型,长短句搭配,优先保证语法准确,考前一定要限时动笔练习;翻译多积累传统文化、社会发展类固定表达,以通顺表意为主,不必强行堆砌复杂长难句,减少语法失误。
臧警昊
四级总分605分
听力215 阅读207 写作和翻译183
1.听力
听力部分首先需要稳固并提升四级词汇基础,适应大学英语先听后给题的考试模式,平时坚持精听训练,熟悉常考场景词汇与语音连读、弱读现象。如果遇到难题或是语速偏快,一定要放平心态,不要纠结单道题目,及时跟上后面音频,避免影响其他题目的正常作答。
2.阅读
每一篇文章圈划关键词锁定答案区域,每一道题的四个选项只有一个符合问题,谨慎阅读关键句和关键词汇选出正确答案。日常练习控制做题时长,区分主旨题、细节题、推理题不同解题思路,留意干扰项常见陷阱,比如偷换概念、扩大范围,提升阅读准确率与做题速度。
3.写作和翻译
语法和词汇量是此模块的关键,需要语言严谨并合理搭配词汇,尝试阅读外文经典并摘抄背诵好词好句,这是一个不断积累的过程。在保证段落通顺和词汇搭配正确的情况下,一点一点提高内容安排和点睛语句。写作可以搭建常用模板框架,翻译重点训练中英句式转换,避免中式英语,多做真题翻译复盘,巩固时态、词性等基础语法错误。
赵谨远
四级总分603
听力201 阅读219 写作和翻译183
1.听力
日常可借助美剧英剧培养语感,完成听力习题核对答案后对照原文复听。考前务必提前浏览选项,遇到没听清的题目不要纠结,继续跟进音频,结合选项信息与上下文合理推断作答,稳定考试心态。
2.阅读
坚持利用单词APP每日积累词汇,同时整理真题生词。做题可先读首段把握主旨,再带着问题通读全文,标记关键信息。不必逐句翻译,合理把控阅读速度,抓核心内容提升做题效率。
3.写作和翻译
不必死记硬背完整模板,重点积累逻辑衔接、开篇与结尾句式。动笔前梳理文章分论点,避免写作思路中断。完成作文后留出时间通读全文,排查语法疏漏,确保语句通顺准确。遇到难以翻译的专有名词,优先选用简单句式转述,保证语义贴合原意。平时多积累传统文化、科技类等高频话题词汇,利用碎片时间持续学习,拓宽词汇储备应对考题。
凡有所学,皆成底气
高分的背后
是日复一日的沉淀、持之以恒的复盘
与科学有序的规划
把今天的计划写下来
把明天的任务做起来
下一次我们一起
高分上岸!
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