一项由谷歌与益普索联合开展的全球调查显示，巴西生成式人工智能（AI）使用率高于全球平均水平。54%的巴西人正在使用该技术，表明该国在将技术工具整合至教育等领域方面取得显著进展。
技术赋能：平衡数字工具与实践发展
在学校环境中，家长和教育工作者面临如何平衡技术工具使用与手工实践等发展性活动的疑问。若运用得当，技术将成为增强信息获取、提升学习效果的有力助手，尤其契合《国家共同课程基础》（BNCC）确定的十大核心能力之一——“数字文化”。
💡 个性化学习与资源拓展
借助技术，学生可快速便捷地获取丰富教育资源。数字平台和互联网支持探索补充内容，将知识拓展至教科书之外。自适应平台根据个体需求调整内容，实现按节奏学习的教学个性化。
SuperGeeks连锁特许经营品牌创始人Marco Giroto强调：“没有科技的生活已不复存在。当前目标是精准利用技术，一切均需良好指导和特定方法论。”
🚀 动态体验与关键技能培养
教育游戏、互动视频和模拟等技术资源使学习更动态、引人入胜，不仅激发学生兴趣，还有助于培养批判性思维、问题解决及协作等关键技能。
SuperGeeks技术教学协调员伊塔洛·佩雷拉指出：“接触高质量技术资源时，学生不仅掌握知识内容，还习得就业市场和生活中不可或缺的技能。”
♿ 促进包容：技术助力教育普及
作为巴西编程和机器人教育先驱，SuperGeeks面向全年龄段及特殊需求学生提供可负担课程，包括为视障、运动障碍或认知障碍人士提供的适应性调整，是技术促进教育普及的实际案例。
Giroto补充道：“技术不仅是工具，更是促进包容性的助力。我们的目标是确保任何人无论自身条件如何，都能探索数字世界并实现全面发展。”
随着技术进步，其在教育变革中的作用日益凸显。战略性运用数字工具不仅促进知识普及，更有助于构建更加平等、为未来挑战做好准备的社会。