韩菁，艺术学博士，建筑与艺术学院数字媒体技术专业主任，宁波市“四有”好老师，国家级职业教育教师教学创新团队核心成员，宁波市“161工程”新兴专业及AI云媒体微学院负责人。从教15年来，她始终坚守职业教育一线，以匠心深耕教学，以创新推动改革，以产教共育助力学生成长，在数字媒体技术人才培养中不断探索创新实践与创业孵化相融合的育人新路径。作为一名女性教育工作者，她始终以坚韧执着、细致严谨的意志品质和关爱学生、甘于奉献的女性精神，把“严师”的要求与“知心人”的温度结合起来，在平凡岗位上书写新时代女性职教人的责任与担当。
十五载匠心坚守
深耕职教育英才
十五年初心不改，韩菁始终将学生成长成才放在首位。在她看来，职业教育不仅要培养学生的专业技能，更要激发创新潜能，让学生拥有走向社会、适应产业发展的能力。她以自身的韧劲和耐心扎根教学一线，面对专业建设中的新任务、新挑战不退缩、不敷衍，反复打磨课程、持续更新知识结构；关注女学生成长成才，鼓励她们自尊自信、自立自强；面对数字技术快速迭代，主动将人工智能、数字交互、虚拟现实等前沿技术融入课堂，推动教学内容与行业需求同步更新，让学生在专业学习中接触新技术、掌握新技能、开拓新视野。
工作室筑梦成长
微学院赋能产教融合
如何让课堂知识真正转化为职业能力？韩菁依托璟色创新工作室，探索形成“课堂教学—工作室培育—项目实战—创业孵化”四阶递进式育人路径，将企业真实项目引入教学实践，让学生在创意策划、技术制作、团队协作和成果交付中锤炼专业技能、提升综合素养。同时，注重发挥女性师生在内容创意、审美表达、沟通协作等方面的优势，带动更多女学生走进项目、走上赛场、走向创业实践。
作为AI云媒体微学院负责人，她积极推动校企协同育人，整合行业企业、技术平台与真实项目资源，将AIGC内容创作、数字人应用、虚拟交互等前沿技术融入人才培养，推动课堂教学、项目实践与产业需求紧密衔接，为学生创新实践与职业发展搭建更加广阔的平台。
五家企业从此起航
创新创业结硕果
从一间工作室到五家创业企业，是韩菁坚持实践育人的生动缩影。近五年来，她依托工作室累计孵化学生创业企业5家，其中2家入驻宁波市AIOPC社区、1家入驻海曙区AIOPC社区，工作室年技术服务收入约20万元。
在她的悉心指导下，学生将课堂创意转化为数字作品，将专业技能转化为创业能力。近五年，她指导学生获得省级及以上竞赛奖项20项，培育国家奖学金获得者3名。一项项成绩，不仅展现了学生的专业实力，更见证着她以项目育人、以实践促成长的探索与坚守。
数智赋能教学改革
研教融合谱新篇
作为数字媒体技术专业负责人，韩菁始终关注产业变革与人才培养需求，积极推动AIGC技术与专业课程深度融合，探索数字化、智能化教学新模式。
近五年来，她主持市厅级课题3项、市局级课题2项，发表SCI、SSCI论文2篇，主编浙江省“十四五”规划教材1部，出版学术专著1部。她坚持将科研成果转化为教学资源，把每一次课程改革、每一项课题研究都落到学生能力提升上，以实际行动诠释新时代女性教育工作者敢闯敢干、善作善成的精神风貌。
十五年深耕不辍，一间工作室孕育五家创业企业。从三尺讲台到产业一线，从课堂教学到创业孵化，韩菁始终以匠心践行育人初心，以创新拓展成长路径，以产教共育托举青春梦想，在平凡的教育岗位上书写着职教人的责任与担当。
她的实干与坚守证明，女性教育工作者同样是职业教育改革发展的坚定建设者、勇于开拓者和温暖守护者。
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浙江工商职业技术学院
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编辑 / 蔡翠依
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来源 / 建筑与艺术学院
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