11月3日晚，我校融媒体新闻中心开展高校新媒体排版设计专题宣讲会。邀请到135编辑器市场部总监高菀君带来《从逻辑到创意：高校新媒体排版设计的系统方法与实战避坑》分享，校内新媒体学生骨干齐聚“取经”。
校园公众号是学校对外发声、传递校园温度的重要窗口。高菀君从受众定位切入，提醒大家：排版不只是视觉层面的“修饰”，更是碎片化阅读时代提升信息传递效率的抓手。合理版式搭配创意互动，能拉近与读者的距离，提升文章完读率，让校园资讯传播得更有温度、更有力度。
不同推文的“排版公式”
针对学校日常推送类型，宣讲逐一拆解排版规范：政策通知类推文要严谨权威，色调简约克制，关键信息加粗提示；服务类推文以读者需求为先，巧用序号、高亮关键时间和数字；活动风采推文多用校园实景照片，控制配色、善用留白；人物专访、学科成就类稿件则可构建“引言—叙事—升华”的行文脉络，固化栏目与标题样式，打造辨识度鲜明的系列推文。同时，字号字体、色彩搭配、三级标题体系等通用标准也被划出重点——别忘了手机小屏阅读场景，规避断行、样式堆砌等隐患。
SVG解锁排版新玩法
在实操演示环节，高菀君用135编辑器现场演示关键操作。SVG交互组件也“解锁”了多样玩法：图片轮播、左右滑动，适合校庆、军训等多图集中呈现，精简篇幅、优化加载体验；点击展开、弹窗交互可用于新生指南、榜样表彰、校园点位介绍，让静态文字增添动态趣味。
这些“坑”要避开
宣讲还结合日常运营真实难题梳理“避坑指南”：封面图跨场景展示不全，可用双封面制作方案；不同手机机型出现显示差异，属于客观适配问题；给他人预览时可生成永久预览链接，保障审核流程顺畅。版权方面，AI生成图文需规范标注来源，不随意挪用网络表情包、他人影像素材，鼓励打造学校自有IP素材，筑牢内容创作的版权防线。
答疑环节，同学们围绕团队协作、双封面工具、AI绘图版权边界等踊跃提问。针对“135编辑器是否支持多人协作”，高菀君回应：企业版已开放团队协作功能，高校版本尚在开发，现阶段可用投稿功能定向推送稿件，或共用会员账号开展协同编辑。
参与培训的同学表示，本次宣讲扎根校园新媒体真实工作场景，兼顾理论规范与落地实操，解答了不少日常排版中的疑难困惑。
未来，我校也将持续开展新媒体技能相关培训，不断提升学生媒介素养，讲好武传校园故事，传递武传声音。
END
