Chegg发布“2025年全球学生调查”，基于对15个国家11,706名本科生的调研，深入剖析当代学生面临的挑战、核心需求及未来期望。
生成式人工智能重塑学习模式
GenAI成为学术求助首选工具
调查显示，生成式人工智能（GenAI）已在全球学生群体中高度普及。80%的受访本科生曾使用GenAI辅助大学学习，在印度尼西亚和马来西亚等国，这一比例高达90%以上。平均而言，67%的学生利用该技术支持学业。
学生的即时求助方式发生显著转变。2023年，“免费在线资源”是首要选择，仅10%的学生优先求助GenAI；如今，29%的学生将其作为首选，超越免费在线资源（24%）、同学朋友（15%）、课程材料（14%）及教授助教（8%），同比增长达190%。
在使用频率方面，57%的学生每天至少向GenAI提问一次（2023年为50%），31%每周使用一至两次。其中，沙特阿拉伯学生日均使用率最高，达81%；加拿大和印度紧随其后，分别为70%和69%。
聚焦学术任务与能力提升
全球范围内，67%的学生主要将GenAI用于“学术任务”，高于“职业发展”（43%）和“个人组织”（42%）。
关于GenAI带来的实际收益，50%的使用者表示加深了对复杂概念的理解（2023年为44%）；49%认为完成课程作业的能力得到提升（2023年为44%）；41%表示工作量组织能力有所改善（2023年为40%）。