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入校即入企!董明珠亲自当校长:学历通胀的时代,技能正在悄悄“逆袭”

入校即入企!董明珠亲自当校长:学历通胀的时代,技能正在悄悄“逆袭” AI电商手记
2026-08-18
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导读:董明珠又上热搜了。这一次,不是因为跟雷军打赌,不是因为格力又发了多少年终奖,而是因为她多了一个新身份:珠海市格力技工学校校长。

董明珠又上热搜了。

这一次,不是因为跟雷军打赌,不是因为格力又发了多少年终奖,而是因为她多了一个新身份:珠海市格力技工学校校长。

8月17日,“格力文化”公众号发布招生公告:格力电器创办的珠海市格力技工学校正式开启首届招生,72岁的董明珠亲自担任校长。学校首批开设制冷设备运用与维修、模具制造、智能装备运行与维护、机电一体化技术等九个专业,首届只招300人,面向全国15到18周岁的初中毕业生,学费一年9000到15000元不等。

消息一出,评论区炸了。

有人问:格力这么大的企业,为什么要自己办技校?还有人问:董明珠72岁了,折腾这个图什么?

答案其实不复杂:不是董明珠非要当校长,而是制造业真的缺人了。

“机器在升级,人也要升级”。

今年2月,董明珠在一次调研中听到一家配套企业负责人抱怨:“自动化设备上得快,但复合型技术人才跟不上,产线效率没有完全释放”。

这句话让她印象深刻。她当时就说:“技术改造和设备升级只是第一步,人才结构必须同步升级”。

这不是场面话。格力做这件事,布局了将近十年。2018年,格力与珠海城市职业技术学院共建格力明珠产业学院;2022年,董明珠在世界职业技术教育发展大会上公开表示,格力每年要拿出不少于5亿元投入教育;到了2026年,格力终于有了自己的技工学校。

从“借别人的学校培养自己的人”,到“自己办一所学校”,格力走完了整整八年。

为什么这么执着?因为制造业升级的瓶颈,从来不在设备,而在人。

一边是“有人没活干”,一边是“有活没人干”。

先看两组数据。

第一组:2025年,中国高校毕业生规模达1222万人。研究生毕业人数首次突破100万。就业市场竞争激烈,大量毕业生找不到心仪的工作。

第二组:2025年,中国制造业十大重点领域人才缺口接近3000万人,缺口率高达48%。智能制造领域人才缺口达450万人。在江苏常州,智能制造领域“月薪2万招不到人”。

一边是1222万大学生找不到工作,一边是3000万制造业岗位招不到人。

这不叫就业难,这叫结构性错配。

问题的根源在哪?董明珠说得直接:“家长心态太浮躁,大家都觉得工人不够光荣,坐办公室才叫光荣”。

说白了,全社会“重学历、轻技能”的观念,制造了这场错配。家长拼命让孩子考大学,大学拼命扩招,学生拼命拿文凭,结果文凭拿到手了,企业需要的技能一点没学会。而另一边,制造业转型升级急需的技能人才,却没人愿意干、没人会干。

董明珠为什么偏偏看上了初中生?

格力技校招的是初中毕业生。

很多人不理解:为什么不是高中生?为什么不是大学生?

答案其实很朴素:技能这件事,越早动手越好。初中毕业开始学技术,三年后19岁,正好是制造业一线最需要的黄金年龄。如果等到大学毕业再回头学技术,年纪大了、心态也变了,反而不好办。

董明珠对此早有表态。2023年她接受采访时说:“不是你有了文凭你就能干什么,而是你有了文凭之后你只是有了一定的知识,但还要从实践当中慢慢总结提高的。”她还举过一个例子:格力员工曹祥云,初中毕业进格力当搬运工,通过自学成为叉车司机并打破吉尼斯世界纪录,成为“叉车大王”。

文凭不等于能力,学历不等于饭碗:这话董明珠说了不止一次。

格力技校的办学模式也很有意思,叫“入校即入企,毕业即适岗”。学生入学就能对接企业资源,毕业后优先进入格力电器及产业链企业实习就业。师资团队由“格力电器资深工程师、高级技师+学校专业教师”组成。教学理念是“课堂对接车间、作品对标产品”。

说白了,这不是一所传统意义上的学校,这是格力为自己量身定做的“人才工厂。

学生在学校学的,就是将来在车间要干的。毕业那天,就是上岗那天。

技能人才的春天,真的来了。

有人说,董明珠办技校,不过是企业的一次“作秀”。

但如果你看看大环境,就会发现事情没那么简单。

政策层面,人社部等八部门2025年印发了《关于推动技能强企工作的指导意见》,明确提出支持企业自主培养技能人才。各地也在陆续打破学历、资历等限制,对技艺高超的一线职工可以直接认定技能等级。技工院校毕业生在参加职称评定时,中级工班、高级工班、预备技师班毕业生分别视同中专、大专、本科学历。

市场层面,掌握“数字技能+传统工艺”的复合型人才,薪资溢价已达85%。在长三角制造业发达地区,机器人系统操作员、人工智能训练师等新职业年薪已突破20万元。

社会观念也在悄悄变化。“本升专”“硕升技”的现象越来越多,社会对人才价值的评价标准,正在从“文凭导向”向“技能导向”迁移。

董明珠在校长寄语里写了一段话:“读格力技校,学硬核技术,做大国工匠,让世界爱上中国造。

这句话听起来有点“口号”,但你细品:一个72岁的企业家,放着董事长不好好当,跑去当技校校长,她图什么?

她图的不是名,不是利。她图的是制造业真的需要人,能干活的人。

当学历教育培养的人才过剩,当“办公室岗位”卷成红海,技能人才的价值正在被重新发现。

董明珠办技校这件事,不是一个人的一时兴起,而是一个时代的方向标。

技能,正在悄悄“逆袭”。


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