了解孩子在园情况，可以这样问！

● ● ●●

我们来看看高级家庭教育指导师王小艾老师是怎么做的：

“ 老师怎么还不发幼儿园活动照片呢？”“ 咦，照片里怎么没有我家孩子啊！”家有入园娃，父母的常态就是守着手机，想第一时间了解孩子在园状态。

我们也不能免俗。周末，浩爸想问问浩仔的幼儿园生活，但浩仔不太愿意说，一会说要不就说上午吧，一会说要不说下午吧。

浩爸想了个办法，按条理来问，这样逻辑思维强的浩仔就有兴趣了。

浩爸说：“ 我们从一开始一件一件说吧。”浩仔果然同意了，并且说：“ 先从零开始吧。爷爷把浩浩送到幼儿园就是第零步。”“ 第一步呢？”“ 第一步是张老师接浩浩，第二步是小便，第三步是洗手，第四步是吃早饭，第五步是进区。”“ 什么叫进区？是去外面游戏区玩吗？”“ 不是，是教室里放玩具的地方和看书的地方。”“ 第六步做游戏，第七步喝水…… ”

我静静地听着他们的对话，不敢打扰。因为觉得要把一天做的事情说清楚，对一个3岁的孩子来说并非一件易事。结果，浩仔共说了37步，将一天做的事都说清楚了。

这是爸爸的方法，而我更善于察言观色，从孩子的言行举止来看他的状态。比如，浩仔说话的模式变得很“ 老师腔 ”。常说：“ 来，妈妈，我来教你吧，应该是这样的。”“ 对了，这样做就对了。”“来，你跟着我说…… ”这些话肯定是老师常说，孩子们模仿出来的。

要有一个固定的闲谈时间，以便及时了解孩子的状态。临睡前的闲聊时光最合适了。我能从他的言语中，掌握大量信息。

“ 妈妈，我们班姓最多的是李，有……（说了七八个孩子的名字） ”然后，又聊到别的姓的小朋友。

接着，浩仔说起来单独交流的小朋友们。

“ 李某某，他和我聊的CS，只不过我是在张家口树林里看到的，他是在北京看到的。”看来小朋友们交流的内容还挺丰富啊。

“ 某某、某某和我，我们一块工作，一块建轨道，我们是主要力量。其他的小朋友，我们都拒绝，因为他们建得和我们不一样。”

“ 我们班有一个著名的人物某某，他玩这些玩得特别好，什么都会玩，但他有一个问题，就是不爱说话。”

看来，浩仔已经和小朋友都混熟了。在幼儿园这个小群体，他与小伙伴们交流沟通，互助合作，还有对他人的评判能力都发展得还不错。

在元旦联欢会上，我们亲眼看到了浩仔的状态。表演时，浩仔是规规矩矩的、落落大方的，一个节目结束后，他就满场地跑；主持表演结束时，浩仔还在地上玩起了爬。我问他，他说：“ 我在扮演小乌龟呢。”从这些可以看出，浩仔的状态是十分放松而自由的，他内心是有充足的安全感的。这让人很欣慰。

附：幼儿园的多种后遗症总结，供家长借鉴

（1）平均一个月感冒一次。几乎每个月都有一个星期是在家养病的。可能是小朋友交叉感染也可能是老师照顾不周导致感冒。若孩子有状况，可及早在家休息。

（2）大便一定要在家拉，绝不在幼儿园拉。很多次，爷爷接浩仔回家，浩仔都催促着：“ 爷爷快回家，我要回家拉。”问他为什么不在幼儿园大便，他说：“ 在家拉舒服。”和他们班月月妈妈交流，月月妈妈说：“ 月月每次回家第一件事就是说我要拉，她不在幼儿园拉。她说老师说她拉得臭…… ”可能孩子们心里还是不那么放松的。

有一天，浩妈接浩仔放学，刚一出幼儿园大门，他就着急要小便，似乎憋了一段时间了。浩妈对此十分生气。这不是一件小事，这说明他很害怕老师，不敢表达自己正当的需求。

“ 你怎么不在幼儿园尿完了再出来呢？”

“ 可马上就要排队走了，我怕老师不等我啊。”

“ 但憋尿容易憋坏身体。你这是正当的需求，而且尿尿用不了一分钟，不会太耽误老师的时间的。如果你下次着急想尿，就跟老师说，老师会等你的。要学会向老师求助，在老师帮你后要向老师表示感谢。”

“ 那是不是尿尿可以跟老师说，拉粑粑就不跟老师说了吧。因为拉粑粑的时间长啊。”爱思考的浩仔又说出了他的担心。

“ 拉粑粑那就看情况吧。如果要放学了，你又很着急要拉，还是要跟老师说啊，会留一个老师看着你的，其他老师可以带别的小朋友先出来；如果你不是特别急，也可以出来后我们赶紧回家拉。”

浩仔觉得妈妈讲得有道理，没再提出异议。这可能是一件很小的事，但家长一定要留心，而且要这样不断强化，长此以往孩子一定会敢于自我表达的。

（3）夜间尿频。自从9月入园后，浩仔有两个月都夜间尿频，每次都只尿一点。浩爸浩妈分析可能和换季有关系，但更可能是他入园后精神紧张，导致神经性尿频。如果家长不刻意提醒他，过段时间就没问题了。浩仔现在就很正常了，可能心理上已经适应了。

（4）儿歌控。洗手要唱洗手歌，吃饭要唱吃饭歌。动不动就边唱边表演，“ 小兔子走路蹦蹦跳啊 ”“ 小手爬啊爬啊爬到头顶上 ”。几乎过两天就学会一首新歌，可能这是在幼儿园让他印象最深的，所以他记得很牢也很愿意在家唱。

（5）在家做事都想一口气做完。比如，看《巴布工程师》，规定一天就看两集，他看完后说：“ 浩要今天都看完！”“ 不是说好一天只看两集的吗？明天再看啊。”“ 明天就要上幼儿园了！”说这句话时他的语气是加重的。仿佛去了幼儿园就不能回来了，要在家把事情都弄完。等你提醒他“ 那你从幼儿园回家后还可以再看嘛！”他才醒悟过来，答应了。等过会儿，他想吃东西了，也要一次全吃完，让明天再吃，他又说：“ 明天就要上幼儿园了！”看看，在他小小的心里觉得上幼儿园就意味着失去自由，不能自由看片，不能自由吃东西，仿佛是箍在他头上的紧箍咒。

（6）养成了良好的生活规律。每天早上七点左右，浩仔就会自己醒过来。有一次，浩爸浩妈睡过头了，迷糊中听见浩仔说：“ 妈妈，是不是时间到了啊？”浩妈起来一看果然是到点了，赶紧给他穿衣，去幼儿园。

（7）一到周五就异常兴奋。每到周五他就明白，第二天一早就不上学了，特别兴奋，表现得很活跃，而且怎么都不愿入睡。有几次都躺床上提要求：“ 我要去爷爷奶奶那屋睡。”等浩爸把他抱过去，爷爷就又给他讲故事，讲到十点多了，他还没有睡意。最后还是被浩爸抱回来，他才入睡。或许这个小插曲就是他的小放松吧，跟大人上了一周班想休闲一下一样。