本书从班主任的角度，分十个方面，向家长提出了100条建议，每条建议后面附了一个故事。故事中既有古今中外名人教子的实例，也有家教方法不当，发生了令人痛心的教训的案例，同时点出故事带给我们的“启示”。
《班主任给家长的100条建议》
资深教育工作者
历经几十年的老班主任分享100个教育事例
培养家长自己的家教方法
和班主任沟通形成统一的教育方法
有利于孩子健康成长方法
家长有必要进行“校访”
在学校里，有的老师经常进行家访，目的是了解学生的家长和家庭情况，进而全面了解学生。其实，一个班几十名学生，老师不可能做到对每个学生都进行多次家访。那么，家长就有必要到学校进行一下“校访”，了解孩子在学校的情况，与老师配合教育好孩子。“校访”要有目的，当发现孩子一些异常情况，感觉有必要与老师沟通时，再进行“校访”。
主要有以下几种情况：
一、孩子放学回家，情绪不正常时要“校访”
孩子回到家，如果家长发现孩子情绪异常时，不但要问明原因，耐心细致地听孩子诉说，而且还要及时与老师进行沟通，请老师出面做思想工作，消除孩子的不良情绪，使孩子健康成长。
二、发现孩子学习成绩不稳定时要“校访”
孩子的学习成绩有时突然下降了，虽然可能有老师的教法、孩子的学习态度、试题的难易等多种原因，但是，不管什么原因，家长都要挤出时间到学校与老师沟通，搞清楚原因，有针对性地进行教育。
三、孩子放学不按时回家要“校访”
学校的放学时间一般都是固定的，有时孩子值日或被老师留下做一些别的事等，就会晚点回家，但是，这些都是偶尔有之，不会经常出现。如果孩子连续几天甚至更长的时间不按时回家，家长不但要问原因，而且必须到学校与老师交谈，了解孩子放学以后的行为，防止孩子出入网吧、游戏厅、录像放映厅等场所。
四、家长在对老师有合理化建议时应及时“校访”
孩子回到家里，经常向父母讲一些学校里发生的事，还会讲一些同学之间的事，有的情况是老师无法掌握的。家长如果觉得孩子讲的有些事情，需要向老师反映，就要及时跟老师进行交流，并把自己的合理化建议提出来，以便老师采纳，改进方法去教育学生。
五、父母同时出差前应进行“校访”
家长在出差前应该与老师沟通，告诉老师家里的情况，请老师多关照一下孩子，以免孩子放学后无人照管而出现意外状况。出差回来后，也要及时与老师沟通，了解孩子近期的情况，如果孩子表现很好，就要及时表扬，鼓励孩子继续保持。如果孩子曾经有什么不良表现，需要对孩子进行补救教育的，更要针对情况及时补救。
以上声音来自“来出书”原创主播颜如玉
晓明已经是初中二年级的学生了，他的数学成绩一向很好，可是期中考试时，数学成绩突然出现了下降，爸爸问其原因，晓明说：“我们换了一个数学老师，没有原来的老师教得好。”
晓明的爸爸很重视孩子的教育，而且很有方法，立刻进行了“校访”。他没有找现任的数学老师，而是找到原来的数学老师，讲明了孩子现在的思想状况，请他给孩子做思想工作。
原任数学老师找到晓明，询问了一下具体情况，然后对晓明说：“你习惯了我的教学方法，不习惯新老师的教法，这也是正常的。但是，新老师年轻，知识新，教法新，如果你认真听新老师讲课，慢慢就会习惯的，而且一定能取得好成绩。”
因为晓明信任这个老师，所以能听进老师的建议，他改变了原来的学习态度，以一种健康的心态投入到学习中去，很快数学成绩就上来了。期末考试时，晓明的数学又取得了优异的成绩。
（1）发现问题，及时处理。孩子考试出现问题了，不要盲目批评，而是要了解情况，然后及时处理。
（2）方法得当，效果很好。孩子不喜欢新老师，家长能让校长换老师吗？显然不可能。家长能对新老师说：“我们孩子说了，你教的没有原来的老师好”，那家长不是给孩子找麻烦吗？既然孩子喜欢原来的数学老师，就请原来的老师出面做工作，“校访”也要讲究策略。
（3）编织家长、老师和学校间的教育网络。目前社会环境复杂，为了孩子，家长要积极进行“校访”，不断地与老师沟通。只有这样，才能减少家庭、老师和学校之间教育网络的漏洞，确保孩子在良好的教育环境里健康成长。
本文摘自《班主任给家长的100条建议》分享的教育案例
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