新冠疫情被宣布为大流行后，关闭学校成为各国政府最早采取的行动之一。这一决策深刻改变了教育模式，推动电子学习显著增长。目前，全球超10亿儿童因疫情导致的停课受到影响，其中大多数转向远程教育，家长也更倾向于选择提供电子教育服务的公司。
电子学习市场的增长或将持久
冠状病毒不仅改变了家长和孩子的学习习惯，也影响了成年人的工作与生活方式。居家办公人群及希望自我投资、高效利用时间者，纷纷回归电子教育。研究表明，由疫情引发的电子学习市场增长具有持久性。
在线教育关注度在五年内显著提升。2015年全球电子学习市场规模约1100亿美元，2019年已突破2000亿美元；隔离措施实施前的调查显示，预计到2025年该市场规模将达3500亿美元。然而，隔离加速了数字化进程，预计2025年的市场规模将被提前超越。此外，研究预测土耳其电子学习市场规模到2023年底将达2亿美元。
仅土耳其兴趣增长就达25%
全球及土耳其对电子学习公司的需求日益集中。隔离期间，土耳其现有用户对Cambly的使用率增长21%，新用户有机流量增长25%。该公司拥有超1亿全球用户和2.5万名教师，是在线教育市场的领军企业之一，土耳其是其开展业务的三大核心市场之一。
土耳其研究显示，学生和员工通过在线教育能获取更多信息且学习更快。与传统课堂相比，电子学习时间减少40%-60%。同时，用户可按自身节奏调整进度：加快或放慢学习、复习未掌握内容或跳过已懂部分。
这些体现了电子学习市场的潜力。具体到土耳其，年轻人口密集、互联网普及率提升、学校数量增加、远程办公企业增多以及员工自我提升需求旺盛，均表明该国市场潜力巨大。
女性用户使用更多
该公司主要服务26-35岁人群，其次是21-25岁及36岁以上用户。Cambly国家经理Emre Şimdi表示：
我们发现，36-45岁人群即使已实现部分人生目标，仍坚持学习。作为不断设定新社交、职业或个人目标的创新群体，他们从Cambly中受益。
26岁及以上用户主要为职业发展、个人成长、自我投资和社交而学英语；年轻人则为提升英语能力、助力大学学业成功及未来移居国外做准备。
此外，女性比男性更倾向使用我们的应用。中高收入人群、备考IELTS/TOEFL者、准备海外面试/求职者、工作中需使用英语者、因公出国旅行者、寻求激励和自我提升人士，均对应用表现出浓厚兴趣。
父母还倾向于选择Cambly Kids，帮助孩子从小发展语言能力。在Cambly Kids中，4-15岁儿童可在专业教师指导下按课程安排上课，并接受家长监督。
土耳其未来教育体系或走向在线化
埃姆雷指出，正常情况下教育数字化会在中期内逐步推进，但疫情加速了这一进程。他表示：“基于此期间积累的经验及强大基础设施，我们预计土耳其教育体系未来将向在线方向发展。随着日常生活数字化程度提高，在线教育市场数字化也将同步增长。这将促使企业调整优先级，改变为员工和客户提供的服务。儿童在线教育领域将获得更多投资，孩子接触互联网的年龄更小。随着在线教育普及，教育机构将与科技公司合作加强数字基建。一种更个性化、灵活且脱离传统模式的教育体系将出现，允许学生按自身节奏学习。作为Cambly，我们为学员提供自主制定学习计划、按需安排课程的服务，因此能更快、更轻松地适应未来变化。”