宁夏财经职业技术学院党委委员、副校长马成旭：我们依托学校68年财经职教积淀，以党建为引领，校地协同，把学校人才、专业、课程资源整体下沉乡村一线。我们坚持两手抓：一手抓本土人才培养，培育愿意留在乡土的实用型新农人；另一手做实技能送教、驻村帮扶、课程资源下沉，对准乡村产业现实需求，破解基层产业、经营、人才短板。让职业教育不只办在校园里，更要服务到乡村大地上。

 人才是乡村振兴的第一资源。立足宁夏金融现代产业学院，学校重构适配乡村发展的课程体系，把普惠金融、农村产权交易、集体经济核算、农业投融资等乡村急需的实务内容搬进课堂，让课堂所学对接乡土所需。

 宁夏财经职业技术学院金融学院副院长王红琴：我们主要从课程、实践、项目三方面把乡村振兴融入人才培养。课堂上我们引入乡村土地流转核算、村集体分红台账、惠农贷款模拟等本土真实案例，重构教学内容。同时打通田间实践阵地，组织学生下乡实操实训，也大力扶持助农创业，比如毕业生杨忠的数字助农项目，着力培养懂财税金融、懂农业的乡土实用人才。

 以2023级财富管理专业学生为代表的青年学子，在这里完成了一场"从课堂学习到田间创业"的蜕变。学生创办的宁夏云田化农业科技服务有限公司，打造一站式农业科技服务，将金融、经营管理专业本领赋能农业生产，项目先后在区级、国家级双创大赛斩获佳绩。学校搭建导师帮扶体系，提供项目指导、政策对接、资源链接，为学子打通返乡涉农创业的成长通道。

 宁夏财经职业技术学院金融学院2025届财富管理专业毕业生、宁夏云田化农业科技服务有限责任公司负责人杨忠 ：我是在农村长大的，亲眼见证家乡干旱地区农户种地难、产销不畅的困境，心里一直想着要用所学改变家乡面貌。学校课堂打下扎实专业基础，创业期间导师持续给予项目指导，政府的惠农政策，都给了我莫大底气。在各方力量的托举之下，我顺利返回家乡创业，把课堂里的方案落到田间地头，用托管服务帮老乡把地种稳、把销路打通，踏踏实实为干旱家乡蹚一条可持续的增收路子。

 宁夏财经职业技术学院金融学院副院长王红琴：一方面我们把乡村产业案例融入日常教学，厚植学生乡土情怀；另一方面组建创业导师队伍，对涉农创业项目开展一对一指导，做好政策与资源对接。依托校地协同实践平台，引导学生把专业知识转化为助农实践，鼓励青年以创业助力家乡发展。

 以赛促创，以创助农。学校创新创业学院充分发挥创客空间、创业孵化工场载体作用，为学子提供项目辅导、赛事打磨、资源对接的一站式孵化支持。引导师生立足宁夏乡村现实痛点挖掘创业选题，一个个接地气的助农创业项目，在这里孕育孵化、破土成长。

 宁夏财经职业技术学院创新创业学院院长王春梅：我们以“青年红色筑梦之旅”活动为重要载体，引导青年学子把视野投向乡村振兴主战场。一方面立足宁夏乡土实际，将乡村产业发展中的现实痛点转化为创业命题，鼓励学生带着基层真问题确立创业方向，厚植青年服务家乡的家国情怀。另一方面充分发挥创客空间、创业孵化工场平台效能，组建跨专业创业导师队伍，从项目打磨、赛事锤炼到资源链接给予全链条赋能。真正推动青年跳出书本课堂，把专业才干转化为服务乡村的实践力量。

 乡村善治，财基为要。学校充分发挥财经专业特色优势，承接自治区村级财务管理示范培训项目，把课堂搬到基层一线，面向全区193 个乡镇开展送教下乡。培训覆盖乡镇财经负责人、村“两委” 成员、村级报账员、乡村致富带头人，以专业力量夯实农村集体经济管理根基，打造出学校服务乡村治理的特色品牌。

 宁夏财经职业技术学院计划财务处处长张瑶：我们的培训课程没有照搬通用教材，完全立足宁夏村级集体经济运行的本土实际，围绕村集体账务核算、三资管理、惠农资金监管这些基层高频实务来设计内容，多用本地真实案例来讲解，做到基层干部学完就能上手。经过系统培训之后，不少乡镇、村社的财务工作更加规范，村级报账流程更加清晰，村“两委”管好集体“钱袋子” 的能力明显提升，实实在在为乡村善治筑牢财务根基。

 宁夏财经职业技术学院计划财务处处长张瑶：普通帮扶更多侧重输血式支援，而我们财经类高职院校核心优势是智力造血。依托金融、财会、经贸专业优势，既为乡村输送本土经营管理人才，又针对村级财务、集体经济、农业投融资开展技术服务和创业扶持，帮助乡村练好经营管理“内功”，激活乡土内生动力，实现可持续发展。