全国科教骨干齐聚我校，探秘科学实验设计创新密码！

全国科教骨干齐聚我校

为深入践行“人工智能时代与三个校园组合”育人理念，10月28日，2026年现代科技馆体系联合行动“科学教育实践能力提升工作坊”之“面向未来的科学实验设计主题工作坊（第二期）”在我校成功举办。来自全国多省市科技馆工作人员及广西多所中小学辅导员、科学教师共75人参训。活动采用“专题分享+实地参访”形式，聚焦AI时代科学实验设计创新与教学智能体应用能力提升，搭建跨区域校馆联动、资源共享、科教融合的交流平台，助力全国科学教育队伍专业能力建设。

在专题案例分享环节，我校数字科技学部计算机科学与技术专业专任教师陶成蹊作《AI赋能教学新实践——教学智能体搭建与应用案例》主题分享。

陶成蹊针对一线教学与科普工作中重复性事务占比高、抽象概念讲解难、知识更新效率低等痛点，系统阐释了教学智能体的核心架构与应用价值。她以Coze平台为例，从人设定义、工具配置、工作流设计三个维度，结合习题生成智能体、场馆答疑助手等真实案例，完整演示了从需求拆解、节点编排到测试发布的全流程搭建方法，帮助参训人员快速掌握AI工具赋能科教工作的实操技能。此外，她还引入可视化动画生成、交互式实验开发两类创新工具，结合科学实验教学场景讲解应用方法，为抽象科学原理的具象化表达提供了全新解决方案，充分展现了我校在AI教育应用领域的探索成果。

活动期间，参训学员实地参观了我校超算中心、智能汽车实验室、工业互联网实验室、虚拟仿真与无人驾驶实验室、AI数字创意工坊、动作捕捉实验室等教学场景。

我校各实验室讲解人员围绕实训课程开发、学生科创实践培育、实验室开放共享管理等内容进行详细介绍，引导学员近距离体验前沿科技在实验教学中的落地场景，并就创新实验项目设计、科教资源跨界融合等内容与参训人员展开互动交流。参访过程中，我校完善的科创实验体系、产教融合的办学特色以及数字科教发展方向给参训学员留下了深刻印象。学员们纷纷表示，高校优质实验资源为科学实验设计提供了广阔的创新空间，也为科技馆科普活动与高校教育资源联动搭建了合作桥梁。

本次工作坊是我校主动对接现代科技馆体系建设需求、深化科教融汇发展理念的重要实践，也是学校发挥学科平台优势、服务科学教育师资队伍建设的具体举措。下一步，我校将持续以芯位教育发展为指引，推进人工智能与教育教学的融合创新，推动高校优质科创资源向科普教育场景高效转化，以科教融汇的生动实践服务科学教育高质量发展，为夯实全民科学素养基础贡献数科力量。