打磨教学基本功
聚力课堂提质效
数字经济学部开展2026年
秋季学期项目制教学四项核心
教学能力大赛赛前指导
10月21日下午，数字经济学部在吉思楼开展2026年秋季学期项目制教学四项核心教学能力大赛赛前集中指导。活动分设四个赛道指导同步推进，学部王士勇主任、李娅副院长、曾翰超院长助理、张永红院长助理分别担任课堂提问、课堂评价、课堂交互、课堂转换四个赛项的指导，16位参赛教师到场参加赛前磨课。
图1 课堂转换赛道参赛教师刘晗老师进行赛前展示
图2 课堂提问赛道参赛教师刘洁杏老师进行赛前展示
图 3 课堂交互赛道参赛教师陈燮达进行赛前展示
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活动现场，参赛教师依次进行教学片段展示，授课课程涵盖《经济思维与商业决策（上）》《决策与洞见：像商业领袖一样思考》《数量思维与商业建模》等项目制课程，教学对象覆盖智慧供应链与运营管理、数字贸易与现代流通、价值管理与治理服务和数字金融与资本服务等四个跨学科专业。各赛项牵头指导老师全程观摩、逐一点评，对照赛项评价要点，从教学环节设计、教学语言表达、师生互动节奏、课堂衔接转换、评价反馈方式等维度，既肯定教学设计中的亮点，也点明存在的薄弱环节，并结合赛项要求提出具体、可操作的优化建议。
图4 学部王士勇主任对参赛教师进行指导
图5 李娅副院长对参赛教师进行指导
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参赛教师认真记录指导意见，主动就教学设计思路与指导老师交流探讨，在“展示—点评—改进”的反复研磨中进一步明晰提升路径。参赛教师表示，本次赛前指导针对性强、务实高效，为备战正式比赛打下了扎实基础，后续将逐条吸收意见建议，反复打磨教学方案，持续精进课堂教学能力。
此次赛前指导为教师搭建了互学互鉴、共研共进的教研平台，推动“以赛促教、以赛促研、以赛促改”落到实处，引导教师深耕项目制课堂、聚焦核心教学能力提升。下一步，学部将持续依托教学能力竞赛，常态化开展教学研讨与磨课指导，深化项目制课堂教学改革，助力教师专业成长，夯实人才培养根基。
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编辑:龚章婷
排版:尹 馨
图源:新闻信息中心
一审一校:曾翰超
二审二校:陈 茜
三审三校:吴金蔚