金秋九月，艺术学院迎来了2026级新同学。为帮助新生尽快了解专业、明确方向、规划学业，艺术学院组织开展2026级新生入学专业教育活动。艺术学院副院长杜丽娟、各专业教研室主任（专业负责人）分别走上讲台，围绕培养目标、课程体系、专业前景与学习建议进行了系统讲解。2026级全体新生参加了此次教育活动。
绘画专业教育在学校报告厅集中举行。艺术学院副院长杜丽娟在活动中强调，入学专业教育是新生认识专业、认识学院的重要一课，希望2026级新生以此次活动为起点，尽快完成角色转变，树立明确的学业目标，在艺术学习的道路上笃行不怠。
绘画教研室主任张旭围绕绘画专业的培养目标、课程设置与就业方向展开讲解，从造型基础训练讲到主题性创作实践，帮助新生理解"打牢基本功"与"形成个人艺术语言"之间的关系。同时寄语新生珍惜四年时光，多画、多看、多思考，在持续训练中实现从"会画"到"画好"的跨越。
视觉传达设计专业教育在创业楼206艺术设计工作室室举行。教研室主任岳雅君及专业课授课教师从专业内涵、核心课程、能力要求和行业趋势四个方面进行了讲解，并结合优秀学生作品与实际案例，展示品牌设计、包装设计、数字媒体等方向的职业发展路径。讲解结束后，专业教师与新生合影留念，拉近了师生距离。
服装与服饰设计专业教育在创业楼布艺工作室进行。教研室主任王金美介绍了专业的师资力量、实训条件与产教融合成果，并围绕服装设计流程、工艺课程体系和时尚产业人才需求作了详细说明。立体裁剪人台、实践设备等实训资源让新生直观感受到专业的实践特色，现场交流气氛热烈。
环境设计专业教育聚焦"学什么、怎么学"。专业负责人曹慧娟围绕人才培养方案，对专业基础课、专业必修课、专业选修课三类课程模块进行了逐项解读，并就学分要求、学习方法和安全纪律等重要事项作出强调，帮助新生在开学之初就建立起清晰的"课程地图"，明确每一学年的学习重点与努力方向。
产品设计专业教育在专业画室举行。教研室主任刘宏从专业定位、课程体系、实践环节和就业前景等方面进行了全面讲解，结合行业数据分析了产品设计的广阔发展空间，鼓励新生在设计学习中坚持"以用户为中心"的思维方式，用设计解决真实问题。多位专业教师共同参加了本次教育活动，并与新生面对面交流。
动画专业教育在动画实训机房举行。教研室负责人结合专业教学实际，从动画创作流程、软件技术课程、方向课程与作品产出四个方面展开讲解，重点介绍了二维动画、三维动画与数字内容创作之间的课程衔接关系，并对实训机房的图形工作站、绘图设备等学习条件作了说明。机房陈列架上摆放的动画角色模型与教学参考作品，让新生对专业学习成果有了直观认识。教师鼓励新生从第一学年起养成"多看片、多临摹、多动手"的习惯，在持续创作中积累属于自己的作品集。
此次入学专业教育活动主题鲜明、内容充实，既有对培养方案的专业解读，也有来自一线教师的殷切嘱托。未来，艺术学院将持续深化人才培养模式改革，不断优化课程体系与实践平台，助力每一位新同学在艺术与设计的广阔天地中找到属于自己的舞台，以青春之笔绘就精彩未来。
文 字：李 宾
图 片：各教研室
排 版：赵 力 莹
责 编：李 宾
审 核：郭 敏
