把课堂求索 化作实践的步履
将青春所思 凝成实干的光芒
近年来我校获省级及以上大创立项近百项
一批批青年团队携创意启程
今天
让我们一同走进
2026年获批的9个优秀项目团队
领略创新风采
看少年如何以大创为翼
揽满腔热望 赴时代之约
乡音入画，AI唤醒黄河方言活化新生
项目名称：言黄时轴——基于声纹视觉融合技术的黄河方言文脉数字化创新实践者
立项等级：国家级
二级学院：商学院（国际学院）
团队成员：贺思茼、徐榕、郝佳宁、赵蕊、 杨添尹
指导老师：刘瑞娟、周春晓
作为国家级大学生创新创业训练计划项目，项目聚焦黄河方言非遗保存难、市场化转化薄弱痛点开展创新探索。依托AI声纹视觉融合技术，搭建沿黄九省方言资源库，打造原创黄河专属IP“八發”，打通“方言采集—数字转译—文创落地—全域传播”完整商业闭环，将简短方言录音转化为视觉纹样，上线定制小程序，落地系列文创产品。
项目由师生协同开展研发、IP孵化与市场调研，实现技术、模式、IP三重创新，探索非遗活态传承商业化新路径，实现文化价值与市场价值双向共赢，以创新创业思维为黄河乡土文脉保护提供可落地解决方案。
项目亮点
技术创新：融合少样本声纹克隆与声纹可视化AI技术，破解濒危方言采集保存难题。
模式创新：文创收益反哺方言资源建设，形成 “体验一消费一传播一传承” 良性闭环。
IP创新：打造黄河方言专属吉祥物IP，跳出文创同质化，赋能黄河文化传播。
固废变宝，科技铺就绿色筑路新坦途
项目名称：多固废协同煤矸石的水化特性及其在水稳基层中的应用
立项等级：省级
二级学院：工学院
团队成员：韩雪凝、呼琦悦、陈炳臻、周心怡、林芮茜、张海英
指导老师：李艳奇、刘晶
本省级大创项目立足煤矸石堆存污染较重、低活性难以高值化利用、道路水稳基层胶凝材料替代研究尚不足的现实问题开展技术创新。项目融合多固废协同增钙煅烧、微观机理表征技术，研发增钙煤矸石基胶凝材料，将低活性煤矸石固废转化为可替代部分水泥的水稳基层胶凝材料，产品适配公路水稳基层、市政道路、农村公路等多元场景，开拓工业固废高值化利用新赛道。
团队完成原材料表征、配比优化与工程应用调研，依托多固废协同活化技术创新破解固废资源化难题，打造可工程化落地的固废基胶凝材料与施工质量标准。
项目亮点
替代水泥：将增钙煤矸石替代水泥用于水稳基层，打破固废仅作骨料填充的思维，改善基层收缩开裂与抗疲劳不足。
协同活化：借电石渣高钙、脱硫石膏矿化作用协同煅烧，实现三种固废同步消纳，原料成本仅为水泥的1/3—1/2。
量化优选：以响应面法量化煅烧温度与掺量对水化特性的影响，建立微观结构—力学性能量化模型。
一束星光，照亮孤独症家庭的康复路
项目名称：星晞共育——孤独症儿童家庭教育数字化赋能者
立项等级：省级
二级学院：商学院（国际学院）
团队成员：徐雯欣、彭琪惠、程珵、管昌红、刘芷含、吴帷鼎
指导老师：刘瑞娟
项目针对孤独症家庭康复资源紧缺痛点创新破局，打造“平台中枢+工具赋能+人才支撑” 三位一体服务模式，自研标准化家庭康复工具包，搭建线上陪伴服务平台，构建导师双循环人才培育体系，采用B2B2C商业模式兼顾公益属性与商业可持续性，补齐居家康复服务缺口。
团队立足社会需求打磨产品、课程与运营体系，以数字化创新创业模式，为特殊群体家庭提供长效服务方案。
项目亮点
模式创新：三位一体服务体系，让专业康复服务下沉至普通家庭日常生活。
产品落地：标准化家庭赋能工具包，降低家长居家干预的专业门槛。
人才双循环：内循环培育导师、外循环联动高校输送人才，保障服务供给。
一鼓一舞，跨界共谱平原非遗新篇章
项目名称：鼓舞相生——平原西河大鼓与牛斗虎非遗跨界融合活态传承研究
立项等级：省级
二级学院：艺术与教育学院
团队成员：姚孟玮、李子璇、李晴、李筱溪、 李欣雨、高粒森
指导老师：齐娟、朱叶
项目聚焦两项本土非遗受众偏老龄化、传播渠道有限的传承难题创新突围，打破两类非遗分立传承模式，推动鼓曲说唱与民俗舞蹈艺术互嵌融合，开发美育课程、配套教具与融合剧目，搭建线上线下联动传播体系，面向幼儿园、县域文旅输出成套解决方案，探索县域非遗服务市场化新模式。
团队走访非遗传承人深挖本土文化资源，兼顾艺术创作与市场落地，将传统非遗转化为可推广的教育文旅产品，探索非遗活化创新创业之路。
项目亮点
艺术跨界：西河大鼓说唱与牛斗虎舞蹈节奏互嵌，实现两项非遗融合再创作。
落地教育：产出完整幼儿美育课程与教具，打通非遗进校园通路。
模式可复制：线上新媒体+线下展演，打造县域非遗活态传承可推广样本。
一针承韵，织就全场景青年新式衣礼
项目名称：衿承国韵——基于非遗匠心的模块化全场景东方衣礼创新体系
立项等级：省级
二级学院：艺术与教育学院
团队成员：李姿璇、王俊宜、张寒烁、王淑萱、宋子仪
指导老师：朱叶、任姗
项目瞄准校园礼仪服饰本土文化内核有待挖掘这一问题，开展创新设计与商业探索。项目首创“国际标准+非遗模块+高校定制+区域文化” 四位一体设计体系，对云肩、鲁绣、盘扣等非遗工艺进行轻量化、模块化改造，打造学位服、成人礼服产品矩阵，面向高校提供定制服务，开拓校园非遗礼服新赛道。团队完成手稿创作、工艺改良与商业模式规划，将传统非遗转化为可市场化推广的礼仪服饰产品，推动非遗文化创新创业落地。
项目亮点
体系创新：四位一体标准化设计，可快速适配不同高校校色、地域文化。
工艺轻量化：非遗刺绣、盘扣模块化改造，降低定制生产落地成本。
场景全覆盖：覆盖本专科毕业礼、十八岁成人礼等青年仪式场景。
同脉流芳，巧绘百衲衣亲子服饰新样
项目名称：传统“百衲衣”元素在现代亲子服饰中的应用研究
立项等级：省级
二级学院：设计学院
团队成员：刘逢意、刘明涛、谭媛媛、王鑫程、王成乐
指导老师：姜咏辰
项目针对亲子服饰市场款式设计较为同质化、文化内涵还需强化的痛点开展创新研究。项目解构百衲衣传统拼布非遗技艺，融合现代立体裁剪与环保面料，创新设计新式亲子服饰，挖掘服饰情感价值，构建“非遗元素+亲子IP+定制化设计” 商业模式，推动传统工艺商业化落地。
团队同步推进设计研发与市场调研，在工坊完成文献研究与打版试样，将非遗文化转化为有市场潜力的服饰产品，开拓传统文化服饰创业新路径。
项目亮点
设计转译：打破百衲衣老旧刻板印象，传统拼布美学与现代剪裁有机融合。
情感赋能：将古老祈福内涵延伸现代亲子情感，赋予服饰更深精神内核。
可持续实践：探索环保面料应用，兼顾文化传承、情感消费与商业价值。
创新交互，印出杨家埠年画数字春秋
项目名称：“版印春秋”杨家埠木版年画数字化传承与APP界面创新设计研究
立项等级：省级
二级学院：设计学院
团队成员：王金薇、王傲杰、张星丽、袁亚薇
指导老师：郭芹
项目针对杨家埠木版年画受众收窄、传播形式较为单一的传承困境开展研发。开发非遗专属交互APP，提炼年画视觉语言，搭建 “览一学一创一游 一传” 五大功能模块，实现木版年画数字化交互体验，打造集科普、创作、文创展示于一体的数字文化产品，探索非遗数字化创新创业新路径。
团队依托田野调研推进产品研发，持续迭代界面与交互逻辑，挖掘非遗数字商业价值，推动传统非遗借助数字产品触达年轻群体。
项目亮点
视角创新：聚焦APP界面视觉转化，推动年画元素适配移动端数字产品。
交互体验：实现DIY虚拟刻印，用户从旁观者转变为非遗共创参与者。
闭环设计：实地调研一原型测试一迭代优化，保障内容真实性与使用体验。
数字生光，身动唤出古社火万千盛景
项目名称：基于全身动作捕捉的社火非遗具身智能交互装置研发
立项等级：省级
二级学院：设计学院
团队成员：赵锦涵、王欣悦、高若凡、段岩、韩兴、郎淇凯
指导老师：王郁容
项目立足社火打铁花表演存在安全风险、传播场景受限的现实问题开展技术创新。项目融合动作捕捉、实时渲染技术，研发轻量化沉浸式交互装置，将高危民俗表演转化为大众可参与的数字体验产品，设备适配展馆、校园、文旅等多元场景，开拓非遗数字展陈新赛道。
团队完成技术研发、建模测试与落地场景调研，依托技术创新破解非遗传播难题，打造可商业化落地的非遗交互设备。
项目亮点
技术创新：动作捕捉映射数字烟火，高危社火表演实现安全数字化复刻。
体验革新：从 “围观非遗” 变为亲身参与，人人都可以沉浸式体验打铁花。
轻量化硬件：设备拆装便捷，博物馆、校园、文旅展厅多场景快速部署。
惠农兴乡，产教携手培育齐鲁新农人
项目名称：鲁韵甄选——产教融合型新农人双域运营平台
立项等级：省级
二级学院：商学院（国际学院）
团队成员：刘铭竹、高山杉、高畅、邱靖婷、张锦怡、布百含
指导老师：姜丽娟
本项目瞄准山东地理标志农产品品牌培育有待加强、农户数字化能力不足痛点开展创新创业实践。创新运用AIGC内容生产+公私域双域运营模式，打造 “高校+基地+农户” 产教共生模式，不仅开展产品带货，还搭建新农人培育体系，提供轻量化模块化品牌服务，降低中小农业主体数字化转型门槛。
团队深入产业一线调研，立足市场打磨运营方案，把专业知识转化为助农实践，探索助农增收可持续路径，以创新商业模式激活乡村产业活力。
项目亮点
技术赋能：AIGC批量产出营销内容，打通公域触达私域，沉淀完整电商链路。
授技兴农：手把手传授农户电商运营本领，推动数字运营能力扎根乡土产地，实现本土主体自主可持续经营。
模块化服务包：适配家庭农场、合作社不同主体，普惠中小农业经营主体。
立足大创实践平台 少年融巧思于创造
从黄河方言到木版年画
从孤独症家庭到乡村田野
从非遗服饰到社火展陈
每一个项目
都是一次青春与时代的双向奔赴
愿更多青年以大创为翼 揽满腔热望
在创新实践的征途上
书写属于自己的答卷
-END-
供稿/ 创新创业教育学院
排版/杨军瑞
校审/乔慧芃
监制/石琳
山东英才学院融媒体中心
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