风声｜一家商学院居然限制市场竞争：它要培养的是霸道官员吗？- 大数跨境

老田投研3

2026-10-24

导读：最近贵阳贵州商学院一桩怪事，在网络上持续发酵。商户程先生看好校内美食街的机会，签约之前反复和运营方确认，明确

近期，贵阳贵州商学院一桩商业纠纷引发舆论关注。商户程先生在校方确认“可经营卤肉饭”后，投入积蓄完成门店装修。然而在开业前夕，校方突然下发通知：允许售卖卤肉，但禁止售卖米饭。理由为避免与学校自营食堂形成竞争。更令人诧异的是，同街区部分老商户仍被特许正常售卖米饭。

面对新规，校方给出的解决方案是退还租金和押金，但不承担商户已产生的装修损失。商户陷入进退两难的境地，三方协商至今未果。作为传授经济学与管理学的学府，该校此举被指违背市场常识与契约精神，引发公众对高校后勤管理市场化边界的深刻反思。

一碗米饭禁令背后：行政权力对市场机制的扭曲

经济学基本逻辑表明，竞争是市场秩序的基石。消费者拥有自由选择权，经营者通过口味、价格和服务争取客源，优胜劣汰机制最终惠及所有参与者。然而，校方的逻辑恰恰相反，将竞争视为需规避的风险，试图通过行政手段划定经营范围，将普通主食“米饭”变为特许经营商品。

这种依靠禁令隔绝竞争的做法，本质上是一种缺乏自信的“弱者思维”。食堂若希望留住客源，应致力于改良菜品、优化服务与控制成本，而非请求管理者动用权力清除竞争对手。若此逻辑蔓延至其他领域，如超市禁止外售面包、奶茶店禁止同行卖奶茶，市场竞争将彻底消失，留给消费者的只能是僵化的供给与高昂的价格。

此外，差别对待的双重标准严重破坏了公平竞争的底色。新老商户同为合法经营主体，仅因审批先后便被划分等级，经营资格不再取决于市场竞争力，而是取决于管理者的许可。这种选择性许可机制，让权力成为决定生意存续的关键变量，背离了市场经济同等条件同等待遇的基本原则。

法律视角审视：触碰契约诚信与反垄断红线

从法律层面分析，该事件涉及民事契约与反垄断两个维度的争议。首先，依据《民法典》第五百条关于缔约过失责任的规定，当事人在订立合同过程中违背诚信原则，造成对方损失的，应承担赔偿责任。商户基于运营方“可经营卤肉饭”的明确承诺投入装修，校方在沉没成本发生后单方面追加禁令，属于典型的违背先合同义务，理应赔偿商户因此产生的信赖利益损失，而非仅退还租金押金。

其次，该行为涉嫌违反《反垄断法》。校园餐饮构成相对封闭的相关市场，学校及运营方掌握场地资源与审批权，具有市场支配地位。其通过差异化设置经营权限，限制新商户售卖米饭以保护自营食堂，属于变相限定交易、排除和限制竞争的行为。虽然反垄断认定门槛较高，但该做法已落入法规制的嫌疑范围。

值得注意的是，此行为不属于传统的不正当竞争（如虚假宣传、商业诋毁），而是掌握资源的管理方利用控制权限制商户经营，其规制路径主要在于反垄断法体系。

根源探究：官本位思维与权力依附惯性

商学院出现此类反市场操作，根源在于根深蒂固的官本位思维及对权力审批路径的依赖。在此思维模式下，管理者习惯通过划定规则、设置门槛来配置资源，而非信任市场自发秩序。面对竞争压力，第一反应不是提升自身竞争力，而是通过管控手段消除矛盾。

这种治理模式对学生产生了负面示范效应。学生目睹“能否经营看审批、竞争压力靠管制”的现实，易形成权力依附思想，误认为市场博弈不如争取特许名额重要。这与商学院旨在培养尊重产权、信守契约、敬畏竞争的市场主体之使命背道而驰。

学校确实拥有后勤管理权，但监管与干预竞争性质不同。监管应制定统一公平的底线规则，而干预竞争则是定向调整规则以保护特定主体。保障食堂平价供给可通过财政补贴等市场化手段实现，而非通过剥夺同行经营权来消灭竞争。后者虽短期稳住客流，长期却会导致食堂失去创新动力，最终损害学生利益。

维权路径建议：民事索赔与反垄断举报并行

对于受损商户，建议采取以下两条法律途径同步维权：

1. 民事诉讼：依据《民法典》诚实信用原则，主张缔约过失赔偿。商户需保全沟通记录、宣传资料、装修合同及付款凭证等证据，起诉运营方及校方，要求赔偿装修投入及相关合理损失。

2. 反垄断举报：向市场监管部门举报相关主体涉嫌滥用市场支配地位、排除限制竞争。重点陈述封闭市场特征、管理方控制权及差异化限制事实，请求监管机关调查并纠正违规竞争限制行为。

同时，学生作为消费者，亦可向12315平台反映校园餐饮供给单一化、选择权受限问题，维护自身合法权益。

启示：将争议转化为商学院的反面教材

此次事件极具教学价值，可作为经济学、经济法及产业组织理论的典型案例。通过剖析商户承诺、事后禁令、双重标准及法律后果，引导学生深入思考竞争价值、管理者权力边界、特许经营合理性及信赖利益保护等核心议题。

真实的校园案例比书本理论更具冲击力。若校方能正视问题，主动纠正限制规定，统一经营标准，并妥善补偿商户损失，则该案例可从反面教材转变为涵盖法治、市场与契约精神的完整教学素材。

商学院教育的核心在于塑造底层思维。只有在校园内确立公平竞争规则，克制权力边界，敬畏市场秩序，才能真正培养出尊重市场规则的经营管理者。我们期待此事得到公正处理，撤销不公禁令，恢复美食街的公平竞争生态。

【声明】内容源于网络

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