“郭爸爸”——这是凯劳智能制造学院的学生们对郭正毅老师的称呼。从教二十五年，郭老师始终站在德语教学一线，积极推动教学改革，在学院获批学校首个中外合作办学机构、设立德语考试考点等工作中付出大量心血。但对于学生来说，他们更熟悉的是那个在课堂上严谨、在生活中唠叨、在机场送别时红了眼眶的“郭爸爸”。
从“零基础”到“我能行”
凯劳学院学生从新生入校开始就“零基础”学习德语，需要在2年不到的时间内，顺利通过德语B2水平测试，才能达到赴德国留学要求，德语学习压力很大。作为德语教师，郭正毅老师深入了解学生的学习状况，因材施教，循循善诱。在学习上严格要求学生的同时，注意启发和调动学生的德语学习积极性。
“郭老师对于课堂的掌握特别好，课堂上的氛围很活跃。”中德2526班的李祁有容说，“刚进大学的时候，我对于德语学习存在畏难情绪。”但郭老师的课，慢慢改变了他的心态。“短短一年，德语就从完全零基础到如今能听能说能看懂的程度。我经常感慨，不敢相信短短一年自己可以学会到这么多东西。”更难得的是，郭老师不仅教语言，还给学生打开了通往未来的窗。他会在课上讲高年级学生的德国交流活动，讲德国教授们的趣事，讲马克思的故乡特里尔，讲德国不一样的生活方式。“跟着郭老师学习的这一年，那种畏难的心态逐渐转化为了向往。”李祁有容说，“他让我慢慢了解到，未来不都是繁重的学业，也有更多的成长和许多新的体验。”
对于中德2224班的刘星宇来说，郭老师的课更是点燃了她对德语最初的兴趣，“郭老师还会根据每个学生的特点，给出不同的学习方法建议，比如喜欢看剧的同学，他就推荐入门级别的德语电影。”中德2322班的杨逸风也有同样的感受：“郭老师上课不只是讲课本知识，还经常结合德国大学的实际情况，分享很多留学、学习和生活方面的经验。很多原本觉得离自己很远的事情，比如和德国教授交流、选课、考试要求、实习申请等，在他的介绍下都变得具体了很多。”杨逸风感慨道，“他不仅是在教我们一门语言，更是在帮助我们提前适应未来的学习环境，让我们少走很多弯路。”
比家长还操心的“最操心”老师
课堂之外，郭老师对学生的关心，渗透在每一个不起眼的细节里。李祁有容有次在食堂吃饭，正好碰到郭老师。“他就和我一起拼桌吃饭，像个家里的长辈一样和我唠家常，关心我跑来临港上学累不累，宿舍还住不住得惯。”他说，“印象最深的是，他问得很细，是真的想知道你过得好不好。”这种关心，不是一次两次的偶然，而是贯穿始终的习惯。
从学生决定赴德留学的那一刻起，郭老师就开始忙碌起来。从沟通强化班授课，到与德方学校沟通学业、考试安排，再到办理签证、购买机票……一系列流程，他事无巨细，亲力亲为。每一次到浦东机场为留德同学送行，学生们都争相与他合影留念。飞机在德国落地时，往往是国内时间凌晨一两点钟。他会守在手机前，仔细询问是否安全落地，等待学生一一回复，才放心去休息。
到了德国之后，他的关心也从未停止。他通过微信时常询问学生在那边住得好不好，吃得是否习惯，是否适应新环境。他还拜托已经在德国的学长学姐帮忙寻找住宿，把新生们安顿好。后来有一届学弟学妹因为德国政策变化，签证迟迟没有发下来，郭老师一直在为此奔波。在同学们还没到德国、德国那边已经开始上课的那段时间，他立刻联系德方教授，帮助同学们通过网课的方式跟上课程进度，不让任何人掉队。
“很多事情其实已经超出了德语老师的工作范围，但只要和我们出国学习有关，他都会尽力帮助我们。”杨逸风说，“无论是联系德方教授、沟通项目安排，还是帮我们了解德国学校的要求、解答各种生活和学习上的疑问，他都会耐心回复。有时候同学们遇到问题，哪怕是在课后或者周末向他咨询，他也经常会及时给予帮助。对我们来说，郭老师不仅是老师，更像是连接中德双方的一座桥梁。”
一个称呼背后的深情
“郭爸爸”这个称呼是怎么来的？学生们给出了各自的答案，但核心只有一个：他做了“一个爸爸该做的事”。
“他对我们的关心从来不止于学业，而是方方面面。”李祁有容说，“在学业上，他很严格，列出应有的要求，但你知道他是为你好，希望你可以理解透彻。而当你真正进步的时候，郭老师不会吝啬夸奖，能明显感受到他的喜悦和满意。在生活上，他会惦记你。在你生病康复后回到课堂，哪怕你不说，他也会找时间来问你，然后叮嘱你多锻炼。在临近周末的时候，他还会建议你多出门走走。”杨逸风补充道：“我觉得‘郭爸爸’这个称呼其实能说明大家对他的认可和亲近。因为郭老师不仅关心我们的学习成绩，也很关心大家在出国过程中的各种实际问题。很多事情他都会提前帮我们考虑到，遇到困难时也愿意帮我们协调和解决。”
在学生们看来，“郭爸爸”的“操心”，是一种不求回报的付出。他不是只在你遇到问题时才出现，而是在你还没有意识到需要帮助的时候，就已经替你考虑周全了。他不是只在课堂上扮演严师的角色，而是走出教室后依然记挂着你的冷暖起居。他不是只在毕业典礼上说几句祝福的话，而是从你入学第一天起，就一直把你放在心上，直到你远渡重洋、在异国他乡站稳脚跟。
简单评价郭老师的话，李祁有容用了两个词——“又敬又亲”。“敬，是因为他教学严格，标准高，不允许我们随便糊弄。亲，是因为他在各个方面对学生本身的关心。”在学生们心中，他早已不只是讲台上的老师，更是那个在机场目送他们远行的“郭爸爸”，是那个深夜还在等待平安消息的“最操心”的人，是那个让他们在异国他乡想起时，心里就会涌起一股暖流的人。
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来源 | 凯劳智能制造学院
采编 | 潘帅豪
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