学长领航传薪火
教学创新育新人
2025级人力资源管理专业学子
为2026级新生讲授“入学第一课”
为深化人力资源管理专业课程改革、提升实践育人成效，9月22日上午，商务管理学院人力资源管理教研室将《员工培训与开发》课堂搬进新生之中，由 2025 级人力资源管理专业学生担纲主讲，为2026级新生策划并实施了一场别开生面的“新生启航”入学培训。这堂特殊的课，既是学长学姐学以致用的实战舞台，也是大一新生认识大学、融入专业的第一份指南。
一场有质量的培训，从来不是临时起意。为了让内容真正贴近新生需求，2025级同学自发组建筹备团队，把课堂上学到的培训设计方法先用在自己的方案上：一边回望自己初入校园时的困惑，一边对照专业培养要求反复打磨，最终凝练出“识校识专业、乐享校园生活、探秘社团组织、竞赛通关锦囊、成长进阶规划”五大板块，为学弟学妹备好了一份“校园通关地图”。
这份地图既有广度，也有温度——从广州、佛冈两校区的环境与校史，到人力资源管理作为企业“人才管家”的专业定位与课程地图；从食堂、快递、出行等生活攻略，到团委、学生会、志愿者先锋队等实践舞台；从学科竞赛的亮眼战绩，到考证、专升本、入党、入伍四条成长通道。围绕“怎样过好大学三年”这一命题，学长学姐为新生铺开了一份全方位的成长指南。
为提升培训的呈现效果，同学们对每一份讲稿反复精修，还邀请专业教师和同班同学担任“考官”，完整模拟培训现场进行预演，把课堂上学到的开场破冰、节奏把控、肢体语言、互动设计一项项落到实处，连转场的话术都反复推敲，只为把最好的状态留给台下的新生。
功夫不负有心人。整场培训气氛热烈、衔接流畅，台上讲得投入，台下听得专注，赢得现场师生一致好评。
活动尾声，林绵院长在总结中指出，这既是大二同学一次“做中学”的专业实践，也是2026级新生一次沉浸式的认知启蒙，更是学院实践育人模式的又一次落地探索。
透过这场活动，2025级同学完成了从“听课的人”到“讲课的人”的角色跨越：《员工培训与开发》的理论被吃得更透，沟通表达、逻辑建构、统筹协调等综合能力同步跃升，“学思用贯通、知信行统一”真正落到了实处。
这场培训的价值，不止于一堂课。它打破了入学教育“说教式”的老套路，把笼统的建议转化为看得见、用得上的场景化指引，帮助2026级新生更快完成从高中生到大学生的身份切换。
此次活动的创新之处，在于让课堂的“主讲席”换了人——讲台从“老师讲”变为“学生教”，学生从“被动听”变为“主动讲”，教与学的主体关系在一堂真实的培训课中被重新定义。“学生唱主角、跨年级共成长”的课堂新样态，唤醒了每一位参与者的主体意识，也成为学院“知识传授、技能训练、能力培养、素养提升”四位一体育人理念最生动的体现。
从一间课堂的探索，到一种育人方式的成型，人力资源管理专业的这次尝试，为全院推进实践育人提供了可借鉴、可复制的样本。学院将以此为新起点，持续做实课程改革与内涵建设，为学校高质量发展添砖加瓦。
为表彰先进、见证成长，林绵院长为5位表现优异的2025级学子——陈晓川、郑秋瑜、张如璟、张艺馨、陈圳夫颁发“实践活动先进个人”荣誉证书，并寄语全体同学：“希望大家既扎扎实实学好专业，也敢于探索、乐于实践，努力成长为有本领、有情怀的新时代管理人才。”
一次活动，一段接力。商务管理学院将沿着“实践—分享—传承”的闭环育人路径继续前行，把更多舞台交还给学生，让青春在相互成就中闪光，为粤港澳大湾区培育更多高素质管理人才。
END
图文：孔美婵
初审：潘昕意
复审：李致
终审：林绵