孝暖重阳爱在深秋
2025年重阳节主题班会教案
班会主题:爱在重阳,孝润童心
班会对象:小学中高年级学生
班会时间:40分钟
一、教学目标
1.认知目标:了解重阳节的由来、传说、习俗及相关文化知识(登高、赏菊、吃重阳糕、佩茱萸等)。
2.情感目标:感受中华民族“尊老、敬老、爱老、助老”的传统美德,激发对家中长辈的感恩之情。
3.行为目标:引导学生将孝心付诸行动,学会用具体的方式表达对长辈的爱与关怀,并能在日常生活中践行。
二、教学准备
1.教师准备:PPT课件、视频《重阳节的由来》、公益广告《爸爸的谎言》、准备“孝心承诺卡”卡片(每人一张)。
2.学生准备:
提前了解自己爷爷奶奶/外公外婆的生日、爱好、年轻时的工作等。
准备一张与长辈的温馨合影。
三、教学过程
【第一板块:知·重阳之源】(10分钟)
1.谜语导入,激发兴趣
同学们,老师先请大家猜一个谜语:“九月里,节日到,登高望远心情好;赏菊花,吃花糕,这个节日叫____?”(重阳节!)
2. 视频观赏,了解由来
•播放视频:《重阳节的由来》。
•互动问答:
1)故事里的英雄是谁?(桓景)
2)他为什么要上山学艺?(为了除掉瘟魔,保护乡亲)
3)人们用了哪些方法来躲避瘟魔?(登高、插茱萸、喝菊花酒)
·教师小结:所以,重阳节登高、插茱萸等习俗,最初是为了辟邪祈福,后来逐渐演变成我们祈求健康长寿的节日。
3. 习俗漫谈,丰富认知
·PPT展示:介绍重阳节主要习俗。
登高:寓意健康长寿,步步高升。
赏菊:菊花是长寿之花,凌霜不屈,品格高洁。
吃重阳糕:“糕”与“高”同音,寓意生活步步高。
佩茱萸:古人认为可以驱虫祛湿,辟邪求吉。
【第二板块:感·敬老之情】 (10分钟)
1. 观看短片,情感触动
·播放视频:公益广告《爸爸的谎言》。
·观后思考:
1)视频里的老爷爷真的“一切都好”吗?
2)他为什么要对电话那头的孩子说谎?
3)看完这个视频,你的心里有什么感受?
2. 故事分享,连接自身
活动:“我和长辈的温暖瞬间”
•请2-3位学生上台,展示自己与长辈的合影,并分享一个与爷爷奶奶或外公外婆之间发生的、最让自己感动的小故事。
(教师注意引导,故事可以很小,如“奶奶总是把最好吃的留给我”、“爷爷风雨无阻地接送我上学”等,于细微处见真情)。
教师小结:长辈们的爱,就藏在这些日常的点点滴滴里。他们的头发为我们而白,他们的皱纹为我们而生。他们的爱,深沉而伟大。
【第三板块:践·孝心之行】(10分钟)
1. 头脑风暴:我们可以做什么?
·教师:感恩不能只停留在心里,更要付诸行动。我们可以为长辈做哪些力所能及的事情,来表达我们的孝心呢?
·小组讨论:以小组为单位,进行2分钟讨论,将想法写在便利贴上。
·分享展示:请小组代表将便利贴贴在黑板上的“孝心树”图案上,并分享。
2. 签订“孝心承诺卡”
·分发“孝心承诺卡”学生填写。
·教师倡议:请同学们将这张承诺卡带回家,亲手交给你的爷爷奶奶或外公外婆,并且从今天起,就开始行动!让我们用行动证明,我们是懂得感恩的好孩子。
【第四板块:总结升华—爱的延续】 (10分钟)
1. 诗歌共读,情感升华
·PPT展示王维的《九月九日忆山东兄弟》,师生有感情地齐声朗读。
·教师:这首诗通过描绘重阳节“登高插茱萸”的特定场景,以“独在异乡”的自身感受与“家乡兄弟发现少一人”的想象相对照,深刻而含蓄地抒发了一个异乡游子再佳节时深切的思乡怀亲之情。而我们比诗人幸福,因为我们的亲人就在身边。让我们珍惜这份幸福。
2. 教师总结
同学们,重阳节一年只有一天,但尊老敬老的行为不应该只是一天的形式。它应该融入我们生活的每一天。让我们把对长辈的爱,化作一声问候、一个拥抱、一次陪伴。让孝心,像春雨一样,滋润我们每一个人的心田。
四、教学总结与反思
本次班会以“知、感、践”为逻辑主线,体系完整,内容丰富。通过视频、故事分享等多元形式,成功激发了学生的情感共鸣,实现了从文化认知到孝心践行的教学目标,尤其“孝心承诺卡”环节,有效将课堂教育延伸至家庭行动。
反思认为,成功之处在于情感引导深刻,学生主体地位突出,课堂氛围热烈。今后改进需更精准把控分享环节的时间,并更细致地关注内向学生的参与度,确保每位学生都能获得积极的教育体验。
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