在将首家创业公司 AutoSyringe 出售给医疗巨头 Baxter 之后，Dean Kamen 历经四十多年和一千多项专利，每当谈起突破性创新时，他依然充满激情。自他的器官制造项目 ARMI（先进再生制造研究所）引发争议以来，已过去了五年。
该项目在上个月初于 CNN 主办的 Life Itself 会议上再次掀起波澜。Kamen 描绘了今天在 TC Sessions: Robotics 小组讨论中呈现的画面：
Doris Taylor 从她在德克萨斯州德克萨斯心脏研究所工作了十多年的地方来到这里，她走上舞台，手持一个烧杯。烧杯中是一个微型、儿科尺寸的跳动心脏，它是利用诱导多能干细胞植入到现有器官的支架中制造而成的。在该演示进行不到一小时后，United Therapeutics 的创始人兼董事长 Martine Rothblatt 也走上舞台，工作人员从后台推出一台几乎超现实、顶部打光的设备。一个面板打开，从这个平台顶部出现的是一个人类肺部的支架，它完全由打印机以有史以来任何打印机所能达到的最小尺度打印而成。
从失败中汲取正确教训
然而，Kamen 首先承认，通往所有成功的道路都是由失败铺就的。关键在于学会正确的教训。
“我从失败中学到的是：回去判断根本目标是否错误——这就是失败的原因，你成功了，但没有人需要这个产品；或者可用技术、系统集成和应用是否存在问题。如果是后者，你现在已经学到了足够的经验，可以再次尝试，采用不同的方法。”Kamen 解释道。“站起来，再次尝试，使用不同的方法。跌倒多少次并不重要。如果你跌倒五次，但站起来六次，那就没问题。最终，你只需要偶尔的一次成功来保持信心。希望这能为你提供继续前进的资源，尽管不可避免地会有失败。让项目失败，但不要让人失败。”
FIRST教育项目的核心理念
这些是卡门在1989年与麻省理工学院教授伍迪·弗劳尔斯共同创立的FIRST教育项目中试图融入的核心理念。该项目最为人熟知的是其机器人竞赛，围绕机器人的竞争性组装及其他项目展开，将体育运动的团队协作与热情带入STEM教育——这些学科在传统上以更为正式和刻板的方式呈现时，可能会让部分学生望而却步。
“孩子们不会去上科学课，或者他们每周只花45分钟在自然拼读和拼写之间学数学。但他们每天放学后都会花三个小时，只为把足球或篮球打得更好。所以我说：‘看，我们不是在用科学展览和拼写比赛来争夺孩子们的心智，我们是在与他们投入全部时间、精力和热情的事情竞争。所以让我们借鉴那种模式——让它具有激励性，把它放在课后进行。不要给他们小测验和考试，而是给他们奖状和奖杯。请学校乐队和吉祥物来助阵。’”
坦然接受技术被超越
然而，也许是最艰难的一课是理解、接受甚至欢迎这样一个事实：科技和科学的进步意味着有一天你最好的作品将被超越。
“你必须为此做好充分准备。你必须确信它会发生，并且你要为此庆祝。当是我自己淘汰了自己之前的成果时，我庆祝得更热烈；但如果别人能淘汰它，而当我需要比透析机或胰岛素泵更好的临床解决方案时，如果我能借助他人的技术获得一个新器官或假肢之类的东西，从而让我的生活质量更高，我会感谢那个人。我希望我也能通过提供我们发明的有价值的东西来回报这份善意。”