如今，关于学生与生成式人工智能的讨论常围绕ChatGPT等工具展开：是助力研究、提升效率的利器，还是滋生虚假信息、助长作弊的隐患？部分初创企业已将生成式AI进入校园视为既定事实与市场机遇，致力于开发相应产品。
近日，MagicSchool AI完成1500万美元A轮融资，由Bain Capital Ventures领投。这家总部位于丹佛的公司专注于为教育场景构建生成式AI工具。创始人兼CEO Adeel Khan表示，目前已有超200万名教师及3000多所学校和学区使用其产品进行课程规划、试题编写及学习材料制作。
近期，MagicSchool开始向学生端提供工具。本轮融资将用于双向产品开发、客户拓展及人才招募。
投资方还包括Adobe Ventures及Common Sense Media。个人投资者涵盖Replit创始人Amjad Masad、Clever联合创始人Tyler Bosmeny和Rafael Garcia、OutSchool联合创始人Amir Nathoo等（部分为种子轮投资人）。该公司此前曾筹集约240万美元。
Khan未披露估值，但投资者认为，在基础设施层获巨额投入后，支持应用类初创项目是AI领域的自然演进。Bain Capital Ventures合伙人Christina Melas-Kyriazi指出：“教育领域正迎来AI时刻，为师生打造助手以辅助课程规划等事务，是巨大机遇。”
从教师到AI布道者
MagicSchool并非凭空诞生。Khan毕业后加入“美国教师团”，曾在弗吉尼亚理工大学担任学生会主席并亲历枪击案，对公共服务与教育怀有深厚兴趣。
移居丹佛后，他创办了特许高中DSST: Conservatory Green High School，首届毕业生全员升入四年制大学。在此期间，他萌生了MagicSchool的创意。
Khan回忆：“2022年11月ChatGPT走红时，我意识到这项技术对教育工作者具有巨大实用价值。”他向昔日同事展示早期版本进行测试，但效果不佳。“界面笨拙且缺乏粘性，老师们反馈‘花太多时间调试提示词，反而更耗时’。”
为此，团队通过复杂的提示工程优化后台，确保输出符合教育预期。目前，教师可利用MagicSchool创建教案、测验、课程材料及分级改写内容。公司大量调用OpenAI API并与Anthropic合作，通过A/B测试持续优化功能。
推广初期阻力重重，负面报道常导致对话终止。随着行业广泛接纳AI及模型迭代，情况逐渐改善。Khan表示，除节省时间外，AI还能辅助头脑风暴及补充教学。“教育工作者尚未完全认知AI能为自身及受众带来什么。”此外，AI将成为未来工作方式的一部分，学校有责任让学生做好准备。
AI很聪明，但并非“人类式的智慧”
AI在教育场景中的应用仍存在局限。伦敦大学学院教育与人工智能教授Mutlu Cukurova指出：“AI具备的是设计型智能，而非人类进化出的涌现式智能。它针对特定目标表现出色，但本质不同。”
这对缺乏经验判断AI生成材料合格性的师生尤为重要。Cukurova强调，若教师在未掌握任务本身前过度依赖自动化，将产生问题。
Khan表示，MagicSchool对此保持谨慎。学校可控制学生端功能，并能识别作业中是否使用了该平台。
然而，资金紧张的学区是否会过度依赖AI系统？如何监管学生课外的未经授权使用？这些问题仍需压力测试验证。Cukurova呼吁：“我们需要一种新型AI教育，即如何有效且合乎道德地使用AI。”
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