产教融合之星|胡兆方老师：深耕协同育人，赋能数字贸易发展

在产教融合推动职业教育与产业需求同频共振的浪潮中，胡兆方以实干笃行的姿态，持续搭建校企协同桥梁，在数字贸易人才培养、示范项目建设等领域交出亮眼答卷，成为名副其实的“产教融合之星”。

胡兆方始终以“资源整合、平台共建”为核心，从高规格项目落地与校企需求对接双维度发力，为产教融合构建稳固支撑体系。在项目引领层面，他精准把握产业与教育协同的关键节点：2023年秋季，组织汇报全国乡村振兴电商人才培养示范基地暨村村播工程示范校建设，凭借对农村电商发展需求的深刻理解与扎实方案筹备，成功推动基地获批，为农村电商人才培育搭建起国家级实践平台；2024年秋季，进一步助力校企合作企业升级转型，成功入选温州市产教融合型企业建设培育名单，标志着其产教融合实践从“单点突破”迈向“系统升级”；2025年春季，重点参与国家职业教育专业领域垂直类模型建设项目（第二批）并推动立项，将地方实践经验上升至国家级专业建设层面，为职业教育数字化转型提供可借鉴的实践样本。在校企对接层面，他始终以企业需求为导向，主动牵头组织教研室老师走访数十家企业，深入调研数字贸易、电商运营等领域的人才缺口与技术痛点。通过“面对面沟通、点对点对接”，推动校企在课程共建、师资互聘、实训基地共享等方面达成多项合作共识，有效激活“校企双向奔赴”的协同动能，让产教融合从“概念”走向“落地”。

针对数字贸易产业人才短缺的核心矛盾，胡兆方创新育人模式，以“实用化、高适配”为目标，形成覆盖人才培养、技能检验、实习就业的全链条体系。在定向培养方面，他推出“数字贸易特色班”，构建“订单式”育人机制：2023年秋至2024年春，首期班级为企业定向培养人才29名；2024年秋至2025年春，二期班级再添31名专业人才，两期学员均以扎实的技能与强岗位适配性获得企业高度认可；2025年秋季，“数字贸易特色班（3）期”如期开启，标志着这一精准育人模式进入常态化、规模化发展阶段，持续为数字贸易产业注入“新鲜血液”。在技能检验方面，他坚持“以赛促学、以赛荐才”：2023年“双十一”期间，组织团队参与温州森马集团高校视频直播及短视频带货竞赛，从学员遴选、直播话术设计到短视频创意打磨全程指导，最终带领团队斩获第一名与第三名的优异成绩，既展现了育人实效，也为企业输送了具备实战能力的储备人才。在实习就业赋能方面，他搭建专属实践平台：2025年秋季，引企入校，与京东合作，成立全国“雨露计划+”产教融合浙江东方实践中心，一方面为81名学员精准对接校内岗位实习机会，帮助学生提前适应职场节奏；另一方面聚焦实习质量提升，专项培训42名优秀实习学员，通过“实践+培训”双轨模式，助力学员快速实现从“学生”到“职业人”的角色转变，为后续就业筑牢基础。

从框架搭建到人才培育，胡兆方始终以“钉子”精神深耕产教融合领域，致力于构建可持续的协同发展生态。他通过高规格项目夯实合作基础，以精准育人满足企业需求，用校企对接打通资源壁垒，形成“项目引领—人才支撑—企业反哺”的良性循环——不同级别项目为校企合作提供平台背书，特色班与竞赛培育的优质人才解决企业用工痛点，企业的需求反馈又进一步优化课程设置与培养方案，让产教融合不再是“一次性合作”，而是长期共生的发展模式。

未来，随着数字贸易产业的持续升级，胡兆方将继续以创新思维推动校企协同向更深层次、更宽领域迈进，既要依托现有实践中心拓展实习就业渠道，也要结合国家职业教育垂直类模型项目深化专业建设，更要通过持续的企业走访挖掘新的合作机遇，为职业教育高质量发展与产业升级贡献更多力量。

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