从企业实战到育人赛场
谱写创新创业“三部曲”
一、实战为基
以“企业视角”淬炼项目真金
“实践，是检验真理的唯一标准。”这是陈老师常挂嘴边的话，也是她指导生涯的起点。拥有十年企业外贸经历的她，深知市场不相信“空中楼阁”。在项目萌芽阶段，她从产品选择、技术痛点到商业模式，都引导学生以“企业家的眼光”进行审视和推敲。她带领学生深入市场调研，分析真实数据，反复论证项目的可行性与创新性。这个过程或许枯燥，甚至充满自我否定，但陈老师坚信，唯有经过市场逻辑淬炼的项目，才拥有真正的生命力。她用实战经验为学生搭建起从“创意”到“生意”的第一座桥梁。
二、精神引领，
用“企业家精神”助推破茧成蝶
省赛的舞台，光芒四射，但通往舞台的道路却并非坦途。陈老师坦言，指导过程中“走了很多弯路”，团队成员曾因技术瓶颈而气馁，也曾为路演表现而焦虑。每当此时，陈老师分享的企业经历便成了最好的“强心剂”。她不仅指导项目，更注重育人，将“敢于冒险、勇于担当、善于创新”的企业家精神融入每一次讨论、每一次修改中。她告诉学生：“比赛的结果固然重要，但更重要的是，你们在这个过程中学会了像企业家一样思考，一样坚韧不拔。”正是这种精神的引领，让学生们完成了从内到外的蜕变，最终自信地站在省赛的舞台上，斩获浙江省第十四届“挑战杯”铜奖、第十五届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”省二等奖、浙江省国际大学生创新大赛（2025）省铜奖的佳绩。
三、育人不止，
从“创新赛道”拓展“职业赋能”
成绩属于过去，奋斗书写未来。对于陈老师而言，指导创新创业大赛不仅是一份工作，更是一份热爱与责任。她说：“看到学生的成长，是所有老师最大的幸福。”而这份幸福，正激励着她不断挑战自我。“人生总有第一次”，接下来，陈老师已计划将自己的实战经验与育人热情，投入到职业生涯规划大赛的指导中去。她希望通过新的赛道，帮助更多学生看清未来，规划人生，实现从“创新之人”到“立业之才”的深度赋能。
陈微微老师的育人历程，是我院“双师型”教师队伍建设的生动缩影 。她用自己的行动诠释了：最好的教育，源于实践，成于热爱，归于初心 。我们期待并坚信，未来将有更多教师如陈老师一般，积极投身于各类竞赛的指导工作中，以赛促教、以赛促学、以赛促创，共同谱写我院高素质人才培养的崭新篇章 ！
END
编辑：胡渊博
一审：钟佳雨
二审：林良良
三审：朱选良 杨仲璋