今天，我們與策展人一起聊聊「國家高科技發展成就」的那些高光時刻！
圖片出處：大公文匯全媒體
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例如，體驗者可以借助AR設備進入「天宮空間站」，體驗航天員的工作任務和生活環境；
立體書、科幻小說、繪本、知識讀本等型態豐富的主題讀物，滿足同學們探索知識的需要，搭配電子書閱讀更加高效。
科學小手工鼓勵同學們動手創造出屬於自己的科技作品，體驗從構思到實現的科學研究過程。
A: 一場有意義的體驗式學習活動，既要有豐富的形式，也要注重培養學生的閱讀興趣，幫助他們掌握學科學習要素，塑造積極正向的價值觀。
第一，跨課程閱讀。
我們推展的「名家進校園」、「科技讀書會」等活動，邀請了科技工作者、一線名師、「大國重器」從業人員等，結合不同主講人的專業背景、人生經歷，有助於學生從多元視角獲取知識、增進品行情意的培養。
也有輕鬆有趣的「知識挑戰賽」、「國家發展成就主題展」、「微縮模型展」等項目，不僅內容豐富、互動性強，還能夠充分利用學校的各處空間，展示多樣化的學習資源。
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對話「大國重器」講師團——連線C919設計工程師 裘旭冬
A:
我們既是一個電子閱讀平台，也是一個文化科技融合傳播平台，因此我們有十分充足的文化資源和出版能力，源源不斷地為學校師生提供貼合熱點和學習需要的閱讀養料。例如，我們專門引進並獨家出版了「國家高科技成就」主題繪本，一套八冊，以原創科普繪本的方式，全方位為學生展現中國科技實力，很受學生喜歡。
第三，我們十分注重對閱讀能力和興趣的培養，不僅在每個活動區都配備了貼合主題的紙本書、電子書，更貼心地為學校開設電子書平台帳戶，於活動周前後開放指定書目「全校無限制暢讀」權益，鼓勵同學們自主開展延伸閱讀。我們深信：主動閱讀、自主學習是當下學生發展的核心能力，並一直協助學校去推廣閱讀。
當然，作為一個專業的策展平台，我們也十分關注學生的實際收穫和服務質量。每次活動派出的導師團均是由專業編輯、作家名師、非遺傳承人、一線教師、手工藝人、信息技術從業人員等人士組成，為學生提供全方面的專業指導和優質體驗。
A:
有關國家發展的學習目標與中文、中史、小學人文、小學科學、中學公經社、公民科等課程的框架都緊密相關。因此，建議學校組織多學科共同開展此類體驗活動，以此來推動學科間的合作與交流，效果會更好。
「國家發展成就」既包含了中華文化的精氣神、也體現了現代科學精神；既展示了國家的競爭力和影響力，更反映出人們追求可持續發展的理念，這些元素共同構成了當代中國的發展圖景。學校可以通過此類活動，有效開展國情教育、促進學科特色發展。
如欲了解更多有關「國家高科技發展成就展」細節或索取報價，請與「知書閱聽圖書館」業務專員聯絡。我們將竭誠為學校、機構、企業和社區用戶提供訂製、策劃、產品推介、策展等服務，歡迎垂詢：
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