鼓勵青少年學習中華文化，既要選擇一本好書，還要掌握正確的打開方式。
1.充分激發學生的閱讀興趣✅
2.雙向互動提升參與感✅
3.讓閱讀內容立體化、動態化✅
4.充分調動多感官的沉浸式體驗✅
4.無縫連接現實世界與閱讀世界✅
5.合理運用遊戲元素提升閱讀趣味性✅
6.透過閱讀增長跨學科知識、展現創意✅
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以上全中的閱讀方式，你體驗過幾個？
該內容與小學科學科、中學公民科、公經社科、STEAM教育、國情教育等緊密結合，是推動跨課程閱讀的優質學習資源。透過VR閱讀學習將極大地提升體驗感，只有親身感受過，才能讓青少年能夠更直觀地感受到中國在航天領域的成就，理解航天探索的偉大意義，從而增強對國家的自豪感和認同感。
AR（擴增實境）遊戲結合了虛擬內容與現實環境，用青少年喜聞樂見的遊戲方式開展學習，與閱讀互為補充。
AR技術可以模擬創建真實場景，讓學生在真實情境中運用所學知識，提升他們的實際應用能力。
透過AR技術的賦能，我們可以將存儲在腦海中的知識通過可視化的處理方式呈現出來，不僅使抽象的概念變得具體可見，還能讓學習變得更加直觀和互動。
從航天科技到中華非遺，從生活百科到自然世界，都可以在AR項目中得到充分的體驗。
「MR二十四節氣」體驗項目以節氣知識體系為主線，借助MR虛實結合技術，用全景視角呈現一年四季的生動景象，介紹了節氣的由來、與生活的關係，將節氣中蘊含的古代智慧與充滿生機的中華文化氣韻融為一體。
該體驗項目支持兩文三語，不僅適合港澳學生學習，更能滿足非華語學生學習和了解中華文化的需要。
多元的閱讀模式是對傳統閱讀方式的升級，在邊玩邊學的過程中，更進一步激發學生對於閱讀的興趣。「知書閱聽圖書館」緊捉新學年主題，精心為學校準備了多個閱讀專題，特別適合跨學科學習&跨課程閱讀，歡迎各位圖主和學科主任前往「教師體驗館」試用。
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